宋麗萍
回顧高三的點點滴滴的工作,收獲頗豐,為了能在以后的工作中更好地發揮優勢,及時總結經驗,在此,我想談談高考復習語文教學工作的“一氣”“二意”“三心”。
長得年輕漂亮的教師學生們都喜歡,但是每個人不會永遠年輕漂亮,而教師又是我們終生從事的職業,更可以說我們要把它作為終生追求的事業,難道因為我們容顏已逝,青春不再,事業之樹就干枯了嗎?腹有詩書氣自華,作為教師尤其是語文教師要有才氣。好多屆學生都問過我同一個問題,“老師你喜歡當老師嗎?”我說:“很喜歡?!睂W生說:“真虛?!蔽艺f:“一開始可能就是把它當做一個謀生的手段,而沒有多久,你就會和學生融為一體,與他們同歡樂共憂傷,也就愛上了這份工作?!倍腋鼮閼c幸的是我是一位語文教師,上大學時,學習了好多中外經典,能夠與圣哲先賢們對話,從教后又能閱讀到好多科學類文章。有時大家開玩笑說語文教師應該是個雜家,上通天文下曉地理,博古通今。為了灌滿學生的一瓶水,我們就得蓄滿自己的一桶水甚至是一缸水,有時為了一個問題,需要查閱好多的資料,學生的思維特別靈活,他會突然問到你想不到的問題,每個學生一個問題,你就要準備五六十個問題,有一次備課時,一個老師說,“你怎么備的那么細呀?”我說 “重點班的學生想的得細想得多,我要想他們之所想?!闭驗橛辛诉@樣的積累,也就提高了自己的才氣?!?br>