高考語文復習的“一氣”“二意”“三心”

宋麗萍

回顧高三的點點滴滴的工作，收獲頗豐，為了能在以后的工作中更好地發揮優勢，及時總結經驗，在此，我想談談高考復習語文教學工作的“一氣”“二意”“三心”。

“一氣”指的是語文教師要有才氣

長得年輕漂亮的教師學生們都喜歡，但是每個人不會永遠年輕漂亮，而教師又是我們終生從事的職業，更可以說我們要把它作為終生追求的事業，難道因為我們容顏已逝，青春不再，事業之樹就干枯了嗎？腹有詩書氣自華，作為教師尤其是語文教師要有才氣。好多屆學生都問過我同一個問題，“老師你喜歡當老師嗎？”我說：“很喜歡。”學生說：“真虛。”我說：“一開始可能就是把它當做一個謀生的手段，而沒有多久，你就會和學生融為一體，與他們同歡樂共憂傷，也就愛上了這份工作。”而我更為慶幸的是我是一位語文教師，上大學時，學習了好多中外經典，能夠與圣哲先賢們對話，從教后又能閱讀到好多科學類文章。有時大家開玩笑說語文教師應該是個雜家，上通天文下曉地理，博古通今。為了灌滿學生的一瓶水，我們就得蓄滿自己的一桶水甚至是一缸水，有時為了一個問題，需要查閱好多的資料，學生的思維特別靈活，他會突然問到你想不到的問題，每個學生一個問題，你就要準備五六十個問題，有一次備課時，一個老師說，“你怎么備的那么細呀？”我說 “重點班的學生想的得細想得多，我要想他們之所想。”正因為有了這樣的積累，也就提高了自己的才氣。……