高齡老人社區獲得性肺炎的健康教育

姜艷王冠

社區獲得性肺炎(community-acquired pneumonia，CAP)是指在醫院外罹患的感染性肺實質炎癥，包括具有明確潛伏期的病原體感染而在入院后潛伏期內發病的肺炎。隨著高齡老人逐年增多，我國已逐步進入老齡化社會，老年人呼吸道屏障功能削弱，呼吸道抵抗力降低，且容易誤吸使老年人肺部感染的患病率升高。我科建立了三級健康教育質控體系，采取針對性健康教育取得了良好療效現報告如下。

1.材料與方法

1.1 材料 選擇2010年4月至2011年4月在我科住院經X線、細菌學檢查以及臨床表現確診患者98例，其中男性58例，女性40例，年齡(80～98)歲，平均年齡85.2歲，病程(3～21)天。98例患者均做痰培養，致病菌生長 62例(63.26%)，其中革蘭陽性菌29例，以肺炎鏈球菌、金黃色葡萄球菌、溶血性鏈球菌為主;革蘭陰性菌33例，以肺炎克雷伯桿菌、銅綠假單胞菌、不動桿菌、腸桿菌屬、大腸埃希菌等為主。

1.2 方法 建立三級健康教育質控體系，責任護士到床旁與患者或家屬交流，進行入院介紹，予心理疏導，減輕患者焦慮，根據患者臨床表現、實驗室檢查、治療情況、文化程度、個體差異采取針對性健康教育，實施患者及家屬的具體健康教育措施。宣教護士負責督導、補充，護士長負責終末質控，及時評價效果。

1.3 結果 采用自行設計問卷表，了解患者健康教育前后對獲得性肺炎知識掌握情況，發現實施健康教育后的老人或家屬對相關知識掌握率在82%，較剛入院時平均提高51%，而且通過健康教育，提高了患者自身對疾病的重視程度，重視平時的自我保健，減少了疾病復發，降低了再次住院的風險。

2.健康教育內容

2.1 呼吸道護理 病室溫度18℃ ～20℃，室內定期通風換氣，進行空氣消毒，及時清除呼吸道分泌物。為避免患者誤吸，可將床頭抬高30°～40°，以促進肺擴張，肩部后仰呈挺胸姿勢使膈肌移動不受限制，促進腹式呼吸，并教會老人正確咳嗽咳痰的方法，觀察痰液的顏色、性質、氣味和量。最好在使用抗生素前留取痰標本，進行培養。每2小時翻身叩背1次協助排痰，痰稠者可進行霧化吸入。

2.2 生命體征觀察 觀察有無煩躁或表情淡漠等腦缺氧表現，如胸廓起伏情況、皮膚色澤、體表溫度等。呼吸頻率＞30次/min、煩躁不安、皮膚青紫、呼吸困難則說明有缺氧表現，監測意識、瞳孔、心率、呼吸音，記錄尿量，了解心腎功能和肺泡通氣功能。囑患者盡量少說話，避免不良刺激，降低氧和能量的消耗，減輕缺氧癥狀。

2.3 飲食護理 提供足夠能量，適量補充優質蛋白質及維生素，注意補充鉀和鈣，多飲水，減少產氣食物的攝入。有明顯麻痹性腸梗阻或胃擴張時，暫時禁食禁水，予胃腸減壓，直至腸蠕動恢復，及時進行營養和飲食評估。

2.4 藥物治療護理 遵守醫囑使用抗生素，并觀察療效和副作用。觀察有無發熱、皮疹、胃腸道不適等副作用，使用喹諾酮類藥應警惕老年患者有無胃腸道、精神癥狀出現。在靜脈輸液時，注意血管保護，由于老年人靜脈管壁脆性大、彈性小，往往給穿刺帶來一定的困難，所以應做好解釋工作，使患者合作，速度控制在(40～60)滴/分鐘，以免加重心肺負擔，發生左心衰、肺水腫。

2.5 心理護理 根據患者病情、生活背景、各種癥狀及心理狀態針對性采取心理護理措施，采取傾聽、解釋、指導和鼓勵的心理護理程序，與患者誠摯交流。

3.討論

護理健康教育是一種通過知識、態度、信念的改變，以及精神、運動技能的獲得而改變患者個人和家庭成員認知及行為的教學過程。護士針對特殊服務對象的生理、心理以及社會適應能力等方面進行的系統教育，是知、行、信的有機統一。健康教育本身就是一種治療因素，可以增進患者對疾病的正確認識和對醫療護理的依從性，對疾病的治療起到增效和減少并發癥的作用，可以提高患者的生活質量和自我保健能力，促進早日恢復健康。同時健康教育密切了護患關系，減少了醫療糾紛的發生，增加了患者和家屬對護理工作信任度和滿意度。

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5 任玉嘉，唐四元，郭果毅，羅麗萍.社區老年人的健康教育及效果分析［J］.中國實用護理雜志，2010，5.