如何把握二胡作品的演奏風格

■蘇 懌 姜 創 黎 博

中國的民族文化歷史源遠流長。在此之中，燦爛的民族音樂更是色彩斑斕，耀眼奪目。歷史悠久、絢麗多彩的民族音樂是我國各族人民生活的體現、思想的表達，是集體智慧的結晶，它有如一顆璀璨的明星，閃耀在歷史的舞臺上。在眾多的民族樂器中，二胡的發展歷史可謂短暫，遠遠不如笛、簫等。但自唐宋以來，它一直深受人們的喜愛，發展至今，它已成為世界藝術中不可缺少的一部分。

我國是多民族國家，千百年來，由于時間的推移、地域的劃分、時代的發展等一系列的變化形成了大量不同種風格的二胡作品。所謂音樂風格就是指音樂作品所表現的主要思想特征和藝術特征。了解這一點，我們才能對作品進行更深入的分析，更淋漓盡致地表現音樂。那么怎樣掌握各具特色的二胡作品，敲開風格的“大門”，筆者認為應該從以下幾個方面入手：

一、了解作品

從哲學普遍聯系的觀點來說，世界上的任何一件事物都不是孤立存在的，它們是一個普遍聯系的有機整體。二胡作品當然也不例外。當我們拿過一首作品，首先必須對它有所了解，不應盲目地去演奏樂譜。這里的“了解”不只是力度，表情術語……更重要的是它的背景，其中包括作品產生的時代、作曲家的生活經歷、藝術道路、創作個性以及作品的創作意圖。這些才是作品的“根”。另外，我們還應該了解作品的“雙重性”，即地域性與時代性的統一。地域性，就是指不同的地區、不同的生活習慣、不同的地理環境所形成的具有地方特色的樂曲。我國民族眾多，各有各地的方言、各地的民歌、各地的地方戲曲。“一方水土養育一方人”，同時也為二胡作品的創作提供了多樣化的地方音樂素材。例如：江南的語調柔和，自然環境優美，它所形成的音樂都有著細膩、柔和的特點；那么相對于南方來說的北方音樂，由于北方人的語言粗獷、性格豪爽，那里沒有江南水鄉的秀雅，但卻有冰天雪地的北國風光，這便形成了剛勁、有力、豪放的北方音樂風格。所謂時代性，它是指不同的樂曲在不同的時期、不同的社會背景下所突出的時代意義。例如，有控訴了黑暗舊社會的不平等，憧憬著美好未來的；也有歌頌祖國大好河山，激勵人們永遠向前的。

二、抓住特色

在已經了解作品的前提下，我們還要對作品進行進一步的分析，看它具有什么地方性的特殊技巧、特殊的語調和特殊的旋律線條，這些都是構成區域性特色的重要組成部分，要掌握這一點，筆者認為最有效、最科學的方法就是多聽、多唱。演奏二胡也應像說話、唱歌一樣，有呼吸、有語氣、有各種表情，無論是活潑、歡快、委婉、優美的樂曲都表現出一定的內容，即使是最簡單的幾個音也是有生命的，有的堅定有力、有的輕捷跳躍，一定要表現得地地道道、有聲有色。只有“心聲相融”，才能掌握作品中的樂感和旋律的起伏流動，從而得到最美妙的“聲”。

大多數二胡作品都是與我國的民間音樂相聯系的。有的來源于某地區的民歌；有的來源于歌劇或地方戲曲；還有的則與民間說唱有關。因此，多聽、多唱與其相關的音樂材料不僅可以幫助我們找到樂曲的源頭，還可以豐富我們的大腦，有益于我們掌握各地區的音樂的特點，并富有歌唱性地去演奏。以《江南春色》為例，這是一首有著濃郁韻味的江南樂曲，此曲向我們展現了山清水秀的江南美景。受當地民歌風格的影響，它的旋律線條仍逃不出江南音樂的柔美細膩，再加上其地方特有的潤腔風格，使樂曲獨具特色，讓人耳目一新。筆者建議大家多聽、多唱一些江南的民歌，像《茉莉花》、《無錫景》、《姑蘇風光》等，這會使你更加確定地去表現美好的江南景色，這也是地域性風格相統一而形成的。再如《豫鄉行》、《河南小曲》，它們都是中州地區韻味較濃厚的樂曲，其中借鑒墜胡的大幅度懸腕滑揉手法，這種滑揉要求滑動速度快、幅度大、有強音頭，且持續不松勁，要表現得粗獷、豪爽，以表現河南人民豪放的性格。另外，其旋律俏皮、詼諧、流暢，掌握這一類型風格的樂曲，我們也要多聽一些河南地區的音樂素材，多唱河南墜子以及豫劇中的唱腔，了解其音樂的語匯。例如：《花木蘭》、《穆桂英掛帥》中的片斷等等，模仿其唱腔去演奏會使我們輕松地掌握河南地區這類個性音樂的特點。

三、培養感情

音樂藝術是情感的藝術，是人們情感的凝聚。在二胡的演奏中，技巧固然重要，沒有技巧的演奏就像沒有翅膀的鳥、沒有輪子的車，寸步難行。但有了過硬的技巧，卻缺乏感情的投入時，那音樂也是一樣的蒼白無力。因此，任何一首作品都應從意境著手，以情感為切入口，這樣符合藝術審美活動的規律。音樂的兩個更為重要的特點：一個是“聲”，即音響；另一個是“情”，即“情感”，兩者缺一不可。成書于漢代的《毛詩序》中說：“情發于聲，聲成文謂之音。”可見，情感在音樂中的作用是舉足輕重的。

掌握二胡作品風格的方法是多樣化的。筆者認為綜上所述的三個方面，即：了解作品，抓住特色，培養情感是我們敲開風格“大門”的關鍵，它有助于我們去認真的思索音樂、學習理解音樂、走進音樂、演奏音樂，從好的作品中去獲得對二胡音樂的最大興趣。