淺析如何提高現代企業管理

企業是隨著經濟的發展而發展的。而企業的快速發展又對企業的管理水平提出了更高的要求。這就要求企業通過加強工商管理培訓等一些措施，提高企業的管理水平。文章在闡述抓好企業管理的重要性的基礎上，探討了如何加強企業管理的可行性建議，從而促進企業管理優化，以提高企業質量。

一、以人為本，加強現代企業管理

加強現代企業管理的策略

（一）現代企業管理要重視以人為本的思想

傳統管理理論是以物為中心，以追求利潤最大化為最終目標，完全忽視人的因素，在管理上著迷于鐵的紀律、絕對服從和至高無上的權威，勞資之間變成了純粹的雇傭與被雇傭關系。二十一世紀企業的競爭是科技與人才的競爭，在企業文化建設中，要把精力投向人，大力加強“人”的建設。卓越的企業總是把人的價值放在首位，物在第二位。應該尊重人的思想，在一個企業里，要能聽到不同的聲音，企業的領導者要能夠接受新思想所帶來的沖擊，這樣才能讓這個企業保持活力，也才能不斷地激發人的創造力?；萜瘴幕３１蝗朔Q為“HP way”(惠普之道)。相信、尊重個人，尊重員工被放到首要位置。摩托羅拉公司的企業價值觀是：尊重每一個員工作為個人的人格尊嚴，開誠布公，讓每位員工直接參與對話，使他們有機會與公司同心同德，發揮出各自最大的潛能。同時，企業要轉化制度，真正使管理工作的重心由“物”轉為企業的各個環節，特別是生產現場。以激勵、關心為重，尊重員工的價值和能力，挖掘他們蘊含的潛能，保持員工勞動實踐和實踐能力的可持續性，從而真正做到與時俱進，使員工能摒棄企業過去那種以物質和能量的高消耗、低產出和排放大量廢棄物為特征的傳統生產工藝，轉向低消耗、高產出和廢棄物還原利用的生態工藝，實現真正意義上的社會生產方式由資源攫取型向深層次的資源再生的轉移。實現對員工真誠關懷與嚴格管理的高度統一。

（二）建立與現代企業管理制度相適應的企業薪酬制度，留住企業有用人才

逐步建立市場機制調節、企業自主分配、職工民主參與、政府監控指導的企業薪酬制度。對有突出貢獻的專家和人才，一方面通過各種媒體廣泛宣傳他們的事跡，提高知名度，擴大社會影響力，大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍；另一方面，積極協調，切實解決他們工作中存在的實際困難，解除后顧之憂，幫助他們安心工作，努力創造鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的用才環境。

（三）以人為本，完善企業員工考評方法

首先，采用科學合理的考評方法，引進新的測評工具，對員工進行全面考評?？己朔譃槟甓瓤己撕腿粘？己?。年度考核每年一次，日?？己嗣考疽淮?。各崗位人員績效考核的直接責任人為其直接上級，人力資源部依據本規程提供技術支持和服務。個人崗位描述由上級提前制定，在工作實踐中根據具體情況要不斷修正，修正條款附在原文件后，雙方簽字并報人力資源部備案。考核對象在直接上級的指導下，根據崗位要求和上級部門的年度工作目標和任務計劃擬定《個人年度目標計劃書》，經直接上級審定簽字后成為崗位年度績效考核的重要依據?！秱€人年度目標計劃書》應包括預算內容?？己税凑铡秱€人年度目標計劃書》，根據不同時期工作重點和工作任務變化情況擬定《個人季度目標計劃書》，經直接上級審定簽字后成為日常考核的重要依據?！秱€人季度目標計劃書》應包括預算內容。在考核期內，如有重要工作任務和目標變化，考核對象須及時將變更情況記錄在計劃書內。同時，要進一步優化人才環境。發展企業經營管理人才評價機構，深化收入分配制度改革。建立健全重實績、重貢獻、向優秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。企業可根據實際情況采取經營者持股、風險抵押經營和期股、期權獎勵等多種分配方式進行分配，充分調動企業經營管理者的積極性。認真抓好企業經營管理者健康工程的落實，進一步強化精神激勵。

二、注重企業精神文明建設，加強現代企業管理

加強企業精神文明建設的措施

（一）堅持精神文明教育

提升企業精神文明水平，最重要的一點，是堅持文明教育。文明教育主要包括三個內容：一是愛國主義、社會主義、集體主義教育。通過教育，使企業廣大職工產生熱愛祖國、熱愛社會主義的情懷和正確看待三者利益的利益觀，從內心認同共產黨好、社會主義好、改革開放好。二是“社會公德、職業道德、家庭美德”教育。通過教育，使廣大職工自覺遵守社會公德規范、職業道德準則和家庭美德的具體要求，引導廣大職工在社會做一個好公民，在企業做一個好職工，在家庭做一個好成員。三是企業文化教育。企業文化是企業優良傳統和制度規范的總和，企業文化來源于職工群眾的首創精神和企業家的哲學思想。在企業開展的企業文化教育，就是把企業所有干部職工的行為標準統一到企業文化的體系之中，用本單位的價值觀凝心聚力。開展企業文化教育，要通過不同形式反復宣貫，使企業文化真正入腦入心，成為企業職工的共同準則、共同目標、共同追求。

（二）突出載體活動

企業的精神文明建設，除了日常倡導以及融入企業各項工作外，還要把無形化為有形，用實實在在的載體活動把精神文明創建落到實處。企業精神文明創建的載體活動，包括長期性活動如崗位勞動競賽、文明標兵評比、文明服務示范單位評選等。包括階段性活動如企業文化節、企業運動會、企業文藝匯演、技術狀元比武等等。這些活動，展示了企業精神、文化創建的追求，提升了企業精神、文化品位，激發廣大職工的榮譽感、自豪感，提高了對企業的認同程度。雖然企業生產經營任務繁重，工作節奏日益加快，崗位人員也相對緊張，表面上看開展載體活動與生產經營，看似一對矛盾。但是，只要安排得當、部署科學，載體活動不僅可以進行，而且還會獲得良好的效果。

（三）確立員工主體地位保障員工合法權益

員工是企業的第一資源，是現代企業生存與發展的主體。企業領導只有牢固樹立馬克思主義群眾觀，自覺加強同職工特別是一線員工的聯系，全心全意依靠職工群眾辦企業，切實為他們辦實事、謀福利，真正確立員工的主體地位，切實保障他們的合法權益，才能把企業精神文明建設落到實處。

（四）培育特色企業文化塑造企業良好形象

職工是企業精神文明建設的主體，是企業發展的力量源泉。要抓好精神文明建設，就要發動群眾共同參與，根據企業的生產、環境、人文特點，培育企業共同的價值觀，形成企業自己的思想文化理念。長期以來，輪渡公司依據自身條件和特點，堅持不懈地狠抓職工思想道德建設，通過“培訓”、“共建”、“扶貧”、“活動”等載體開展工作，形成不斷進取、和諧向上的企業文化。

（五）開展豐富多彩的文化活動

開展活動是企業精神文明建設的重要內容和重要手段。活動是能把建設目標、重點、形式、效果融為一體的組織行為，是企業基本的、經常的建設重心，也是充分體現企業，尤其是黨政工領導抓建設意識、態度、水平的標志所在。因此，企業要在開展活動上作文章、下功夫，在這塊陣地、這個舞臺上展示業績風采。活動的基本要求是實際、可行、有效。首先，要認真確定活動的主題內容。要實事求是，強調符合企業實際，強調針對性、目的性。脫離企業實際的活動是沒有生機和活力的，注定是無效的、短命的。主題活動既要圍繞企業的中心工作，抓住熱點、焦點、難點問題，又要能反映和體現精神文明建設本質，力爭找準兩者的結合點和切入點。其次，要選擇最佳的形式和載體。選擇形式和載體既要有可操作性，又要有群眾性，能適合各方面需求，看得見、摸得著、做得到，能促使職工群眾積極參與、樂于參與。從實踐中看企業文化建設、搞“講文明、樹新風”活動是理想的、最佳的形式和載體。

三、注重工商管理培訓，提高企業管理水平

鑒于工商管理培訓對提高企業的管理水平具有如此重大的意義，從新的高度上重新審視工商管理培訓，針對現存的培訓機制中存在的滯后問題而探討加強培訓的方式也是勢在必行的。

第一，轉變理念，加強對工商管理培訓的重視。要加強工商管理培訓，首先要端正領導、員工等對工商管理培訓的態度，樹立正確的培訓意識，從根本上加強培訓意識。而提高對培訓的重視又必須先從領導干部內部抓起，只有在領導干部內部端正了對培訓的態度，才有可能在全企業范圍內開展培訓工作。而干部領導層則可以通過宣傳、教育，分層次地對員工進行宣講，使員工明確工商管理培訓的重要性。無論是領導或是各層員工，都應該轉變觀念，一改過去“培訓無效益”的觀念，把工商管理培訓當作一項投資，增強管理培訓工作的緊迫感與責任感，認識并理解只有開展工商管理培訓才能充分挖掘人的潛能，進而提高企業管理水平?？傊貙捯曇?、重新站在開發人力資源的角度上，深刻認識對全企業員工進行全方位開展工商管理培訓的現實重要性。

第二，要增強師資隊伍建設。可以說，改善工商管理培訓質量的關鍵就在于師資水平。提高培訓師資質量，首先要建立嚴格的工商管理教師資格的認證體系。對申請工商管理教師資格必須有一個嚴格的認證過程。應從思想政治、管理理論知識與實踐經驗等方面進行綜合的考查評估。對已取得資格認證的培訓教師，也要對其展開有計劃的培訓學習工作，使教師在了解時代管理動態與最新成果的前提下，不斷地吸收新的知識，并運用到實踐中去進行檢驗，從而探討出工商管理培訓工作的新思路。拓寬教師的來源渠道，廣泛吸納國內外的管理專家人才。同時，多參與國際形式的工商管理交流會，交流管理培訓心得。另外，通過鼓勵培訓教師開展課題調研也是提高教師專業素質的有效途徑之一。除此之外，提高培訓教師對培訓對象的責任感與積極性也是很有必要的?？傊ㄟ^建設一支高素質的師資隊伍，為開展工商管理培訓提供有力的保障。

第三，深化改革培訓內容與培訓方式。相對來說，工商管理培訓層次高、內容復雜且任務重，培訓存在一定的難度。因此，改革培訓內容與培訓方式是必要的。現代化的企業管理培訓要求培訓方式向多元化與現代化實現轉變。隨著信息科技的快速發展，人們獲取信息的方式多種多樣，工商管理培訓也應利用現代化科技手段，把培訓工作現代化。此外，培訓還可以采用多種教學形式，如實施案例教學、討論式教學、講座式教學等等。通過培訓可以彌補干部的工商管理的理論知識，但也有人提出理論知識無法應用到實際工作中。因而，理論聯系實際也是培訓的重點。除了實現靈活多樣的培訓方式，有側重地確定培訓內容也很關鍵。隨著知識經濟的發展，管理人才對培訓也出現了個性化要求。有人強調理論思辨能力的培訓，也有人強調管理技能的培養，需求各不相同。因而，培訓的內容應當有針對性、有啟發性，還要求根據時代的發展而不斷地更新培訓的內容，將培訓內容專業化、時代化。

四、結語

綜上所述，加強工商管理培訓，不僅可以培養高素質的專業管理人才隊伍，從而提高企業管理水平，還可以推動企業的可持續發展，并向社會主義市場經濟體制轉變，因而具有非常重大的意義。同時在闡述抓好企業管理的重要性的基礎上，探討了如何加強企業管理的可行性建議，從而促進企業管理優化，以提高企業質量。

參考文獻：

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[2]李淑華.對企業工商管理培訓的思考[J].現代企業教育，2004（12）.

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（作者簡介：韓雋（1989.10-），男，湖北武漢人，鄭州航空工業管理學院本科，研究方向：工商管理。）