全面實施素質(zhì)教育走特色強校之路

正值陽春三月，記者走進了位于咸陽市世紀(jì)大道上的陜西師范大學(xué)金泰絲路花城學(xué)校。這是一所充滿生機與活力的現(xiàn)代化學(xué)校。校園環(huán)境宜人，教學(xué)設(shè)施一流，“書香校園”、“人文校園”的氛圍濃厚。尤其是懸掛在學(xué)校門口的“秦都區(qū)民辦教育綜合優(yōu)秀單位”、“咸陽市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“全國經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)校”等獎牌，折射出學(xué)校的辦學(xué)水平和特色。我們了解到，這所學(xué)校創(chuàng)辦不到5年的時間，現(xiàn)已發(fā)展成有學(xué)生1400多名，教職工120多人的規(guī)模，得到社會和家長的認(rèn)可。是什么使學(xué)校有這么快的發(fā)展，短時間取得這么多殊榮?我們采訪了該學(xué)校的王琨武校長和魏展利副校長。

記者：全面貫徹黨的教育方針，是國家對學(xué)校的基本要求。但每個學(xué)校還應(yīng)根據(jù)實際，打造優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是要有先進的辦學(xué)理念和目標(biāo)。咱們學(xué)校在創(chuàng)辦時是什么樣的認(rèn)識和定位?

王校長：基礎(chǔ)教育作為人生的啟蒙和文化素養(yǎng)的奠基，就應(yīng)該全面貫徹教育方針，以素質(zhì)教育為主旋律，以“育人為本”。我們在創(chuàng)辦學(xué)校時基于以下幾點思考：一是我們民辦學(xué)校的性質(zhì)決定了必須把謀生存、求發(fā)展作為使命，而提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校的品牌，營造社會影響力，是求發(fā)展的前提和基礎(chǔ)；二是社會發(fā)展的嚴(yán)酷現(xiàn)實決定了學(xué)校教育的基本內(nèi)涵，即把培養(yǎng)學(xué)生求生存和發(fā)展的能力作為自己的責(zé)任和工作核心；三是影響學(xué)校質(zhì)量的關(guān)鍵是學(xué)校的管理和教師整體素質(zhì)，因此，實現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范的管理，打造高素質(zhì)的教師團隊，是學(xué)校工作的重點。基于這樣的認(rèn)識，我們確立了教育就是服務(wù)的辦學(xué)理念，走“內(nèi)涵發(fā)展的道路”。堅持一個辦學(xué)宗旨：“育人為本”，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的燦爛的生命歷程奠定堅實的基礎(chǔ)。建構(gòu)“文明、和諧、誠信、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“敬業(yè)、探究、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實”的教風(fēng)；“勤奮、善思、博學(xué)、求真”的學(xué)風(fēng)。我們確定的總體目標(biāo)是：以人為本，創(chuàng)新為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。致力于打造學(xué)校品牌，即有深厚的文化底蘊，有公認(rèn)的教育質(zhì)量。有進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一流的師資隊伍，有領(lǐng)先的教育科研，有鮮明的教育特色，有文明的學(xué)生群體，有持續(xù)的發(fā)展后勁。以“依法治校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強校”為坐標(biāo)，以“辦人民滿意的學(xué)校”為基點，銳意創(chuàng)新，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

記者：進入你們校園，環(huán)境幽雅，給人清新和愉悅感，能否介紹一下你們在校園環(huán)境建設(shè)方面的思考和做法嗎?

魏校長：從現(xiàn)代教育理論看，環(huán)境育人是學(xué)校教育不可忽視的因素，也是學(xué)校文化的重要組成部分，它對愉悅?cè)说那楦小⒄{(diào)節(jié)人的心理有著積極的作用。幾年來，我校在校園環(huán)境建設(shè)方面做了大量工作。一是學(xué)校的部室齊全，共設(shè)置了電教室、電子備課室、教師學(xué)生閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、語音室、電子琴室、跆拳道館、微機室、舞蹈教室、科學(xué)實驗室、網(wǎng)絡(luò)中心、少先隊大隊部等功能的部室，為發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和提高學(xué)生的素養(yǎng)提供物質(zhì)保障；二是教室的設(shè)施齊全，每個教室配備了暖氣、空調(diào)、大屏幕投影、計算機、實物展臺、圖書柜等，使多媒體使用成為教師的教學(xué)常態(tài)；三是創(chuàng)建“書香校園”、“人文校園”。各班建立圖書角，開展讀書活動。在部室設(shè)計相關(guān)知識宣傳欄，教學(xué)樓的走廊懸掛名人畫像、名言警句、學(xué)生書畫作品。學(xué)校的圍墻上則是古詩長卷。可以說，學(xué)校把適當(dāng)?shù)目臻g都作了充分的利用，在美化校園、提升辦學(xué)品位上得到學(xué)生的喜愛，其文化熏陶作用也得以充分顯現(xiàn)。

記者：大家都知道，師資隊伍建設(shè)是辦好教育的關(guān)鍵，優(yōu)化師資隊伍對學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升具有決定性的作用。請問，咱們學(xué)校在打造一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍方面有什么新的舉措?

王校長：教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。是提升核心競爭力的關(guān)鍵因素。幾年來，我校以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”教育為核心，以提高教師職業(yè)道德和教學(xué)技能為重點，明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化，切實提高教師實施教育素質(zhì)的能力和水平。主要做法是：

1.按照教師的成長規(guī)律，首先抓好教師的政治學(xué)習(xí)和師德教育。學(xué)校制定了“教師思想政治工作計劃”、“教師師德要求規(guī)范”、“教師師德問卷調(diào)查”等，從思想上讓教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，強化歸屬感和責(zé)任感。暑假組織教師進行為期3天的師德、教育法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)討論，提升教師依法執(zhí)教的自覺性。每學(xué)期教師都要開展讀書活動，記讀書筆記和寫心得體會，學(xué)校進行檢查考核。

2.加強教師的管理和培訓(xùn)。一是建立“優(yōu)勝劣汰”的教師崗位用人機制，對教師進行綜合考核，按照“德、能、勤、績”進行量化打分，考核的結(jié)果與教師的業(yè)績津貼直接掛鉤。二是加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后組織32名教師到南京、上海、廣州、重慶等地，參加全國性的教學(xué)觀摩研討活動，使教師開闊視野，增長見識，促進了教師教學(xué)水平的提高。三是積極開展教學(xué)研究，上半年開展教學(xué)觀摩展示活動，下半年進行教學(xué)研討活動；四是建立班主任制度，每學(xué)期組織班主任工作經(jīng)驗交流會，進一步提升班主任的班級管理能力。

3.創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，及時滿足教師合理的生活需要，提升幸福生活指數(shù)。我校既注重教師專業(yè)發(fā)展，提高工作質(zhì)量，也注重教師的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)的提升!營造民主的管理氛圍，開展豐富多彩的活動，像外出旅游、節(jié)日慶祝會、聯(lián)歡會，讓教職工在工作之余充分享受生活。積極創(chuàng)造條件，改善教師的福利待遇，使優(yōu)秀的教師進得來，留得住。

記者：“育人為本”是《綱要》提出的學(xué)校教育工作的核心。面對現(xiàn)在的獨生子女，學(xué)校在教育內(nèi)容和形式上有什么創(chuàng)新?學(xué)校的德育工作有什么特點?

魏校長：獨生子女教育是學(xué)校面臨的新課題，必須站在承載國家未來和命運的高度予以重視。幾年來，我們一直遵循一個教育原則：在實踐與活動中體驗感悟，促情感內(nèi)化的不斷進步，屏棄簡單說教的教育模式，在加強養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，以實踐與體驗為重點，以內(nèi)化學(xué)生的人格和素養(yǎng)為核心，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

在辦學(xué)過程中，我校的德育工作已形成特色：以活動促養(yǎng)成。通過豐富多彩的教育活動，強化學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時，我們注重在“常、新、活”上下工夫，增強新形勢下德育教育實效性。如以“手拉手”活動為主線，在社會交往和社會服務(wù)中協(xié)作互勵，加深學(xué)生的品德體驗。我們舉辦“手拉手”夏令營，組織學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)誼活動，同農(nóng)村學(xué)生結(jié)對子，交朋友，受教育，最終都收到了良好的效果。

學(xué)校為了豐富學(xué)生社會實踐經(jīng)驗，組織學(xué)生進行軍訓(xùn)；為了豐富學(xué)生假期生活，組織了3次暑假“走進大自然”的社會實踐夏令營活動；帶領(lǐng)學(xué)生到隴縣、藍田、旬邑、西安等地進行參觀、學(xué)習(xí)；全校學(xué)生參加“迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”演講比賽等等。這些活動的開展，得到學(xué)生的喜愛、家長的好評。

另外，我校十分重視家長的教育，建立和諧的教育體系。一是組織了8期家長學(xué)校，聘請專家進行專題講座，提高家長家庭教育的水平；二是舉辦家長開放日10次，邀請家長進課堂聽課，對教師的教學(xué)提意見和建議；三是每學(xué)期教師都要進行家訪，并做好家訪記錄。四是成立了家長委員會，讓更多的家長參與學(xué)校的活動，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。五是利用學(xué)校的校園網(wǎng)，讓家長及時了解學(xué)校信息，設(shè)立家長留言信箱，及時收集家長的意見和建議。各班建有班級主頁，每天把學(xué)生作業(yè)進行公布，以便家長督促檢查。

記者：“質(zhì)量立校、特色強校”是一所學(xué)校求發(fā)展的永恒話題。要在眾多的學(xué)校中脫穎而出，必有與眾不同之處。能簡單概括以下咱們學(xué)校目前的辦學(xué)特色嗎?

王校長：“全面實施素質(zhì)教育，走特色強校之路”是我們遵循的辦學(xué)原則。我校在幾年的辦學(xué)實踐中，根據(jù)人力資源和物質(zhì)資源，讓學(xué)生“讀經(jīng)誦典，強化英語，載歌載舞，拳打腳踢”，初步形成辦學(xué)特色，主要是：

1.課程學(xué)習(xí)的特色。在開齊國家規(guī)定課程基礎(chǔ)上，挖掘自身資源優(yōu)勢，增設(shè)舞蹈、電子琴、跆拳道、形體訓(xùn)練等課程，從一年級開設(shè)計算機課；每周開設(shè)5節(jié)英語課，實施雙語教學(xué)，強化學(xué)生的英語環(huán)境；開設(shè)以“經(jīng)典誦讀”為主的校本課程。每學(xué)期每個年級都規(guī)定必背的篇目，讓學(xué)生在積累優(yōu)秀文化的同時受到道德品質(zhì)的教育和行為習(xí)慣的感染，讓“經(jīng)典浸潤人生，習(xí)慣成就未來”。

2.教學(xué)研究特色。我校把教育教學(xué)研究當(dāng)成學(xué)校發(fā)展的動力，積極開展校本教研活動。除了正常的教研活動外，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)經(jīng)驗，積極參加論文評選，取得明顯的成績。幾年來，學(xué)校組織教師參加省、市、區(qū)各級教育部門組織的基礎(chǔ)教育成果、優(yōu)秀論文、課件、教學(xué)設(shè)計等評選活動，獲一等獎89篇，二等獎82篇，三等獎85篇。我校承擔(dān)的陜西省“十一五”課題《信息技術(shù)與校本課程應(yīng)用研究》已順利結(jié)題，并被評為“良好”等級。教師研究能力的提高，不僅有效提高了課堂教學(xué)效益，也使教師有了成就感，內(nèi)趨效應(yīng)顯而易見。

訪談結(jié)束了，我們卻沉浸在深深地思考和回味之中。這時，夕陽的余暉灑滿校園，霞光為校園涂上一層嫣紅。小草茵茵，樹木吐翠，到處充滿勃勃生機。學(xué)生們正排著整齊的隊伍走出校門，嘹亮的歌聲在校園回蕩。我們有理由相信，他們將從這里成功起步，走向幸福快樂的明天。

責(zé)任編輯 張曉楠