班干部的選拔與管理

摘要：班干部是班級管理的組成部分，起著重要的作用。班主任如能擁有一個團結有力的班委，班級管理將會事半功倍。本文就如何選拔和管理班干部提出了自己的看法。

關鍵詞：班干部；選拔；管理

教書以來，我一直擔任班主任工作，深深明白健全的班委會對于班級管理工作的重要性。班委會是班集體的領導核心和支柱，有一個健全的、有號召力的班委，可以使班集體有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關系，是形成優秀班集體的關鍵。

如何培養班干部呢？我認為首先在新生班級組成之后，在許多班務工作中比較迫切的事情，就是組建一個班委會。可以先由班主任臨時指定一名或幾名學生擔任班干部，以使班級工作能得到正常開展。在指定班干部時，班主任必須做好準備工作。在新生報到至開學前這段時間，班主任要設法了解學生的有關情況。經過一學期的觀察和考驗，班主任可以組織班干部的選舉工作。首先，可以制定統一的選拔班干部的標準。也可以由班主任組織同學具體落實。在班會上，班主任要盡量動員每個學生都發言，讓他們講出對班干部的要求和希望，并充分肯定每個學生合理的意見和建議。對于學生不正確的想法，班主任要適當地加以引導、糾正。可引導學生進行概括，最后，總結出班干部的標準，即學習好、有較強的學習能力；身體好，平時積極鍛煉身體；有較強的組織能力和口頭言語表達能力，以便能開展班級工作，組織班級活動；思想品德好，能關心他人，大公無私，能真心實意地為同學、為班集體服務，在班上能起模范帶頭作用。

班干部走馬上任，學生往往用挑剔或期望的目光時刻注意著班干部的一舉一動、一言一行。這就需要班主任的指導和扶助，幫助他們做好克服困難的準備，并使其在管理能力和工作方法上有所提高，盡快樹立起班干部在班集體中的威信、號召力和影響力。

一、要求班干部樹立榜樣

要使學生信任、服從班干部的管理，班干部首先要嚴格要求自己，在班級樹起榜樣。首先在思想上要明確，班干部是以服務同學為天職的，胸中時刻要裝有集體、裝有他人；工作中要以身作則、身先士卒，最大程度發揮自己的感召力，帶動學生一起進步；明確責任，以便對照標準檢查、反省自己的工作成效，并通過班委聽取意見，以求改進。越是班干部，越要嚴格要求，特別是對班主任的工作得力而又得意的干部。學生最敏感的問題之一就是看學校和教師能不能把一碗水端平。當然，學校對班干部的嚴格要求必須以信任和尊重作為基礎，要始終注意維護他們在同學中的威信，即使對犯了錯誤的班干部，也要滿腔熱情地幫助他們去認識并改正錯誤。最后，對班干部的嚴格要求，應從每個人的實際出發，提出具體而明確的要求。

二、有意樹立威信

班干部必須在學生中樹立威信，只有得到學生的認可，班級管理工作才能做出成效。其中，除了班干部自身的努力外，班主任可以在工作之初就埋下伏筆，為他們搭建樹立威信的平臺。一是要利用各種機會適時地在集體中贊美班干部的榜樣作用，肯定他們的工作成效，這既是班干部成長的催化劑，又利于樹立他們在同學中的威信。二是直接支持班干部的管理工作，當他們在管理上遇到實際困難時，班主任及時給予支持，這是對他們最大的鼓勵。同時也可以用班會、談心等方式，緩解班干部的壓力，必要時給他們打氣，幫助其恢復自信，樹立威信。事實證明，有威信的班干部工作起來往往事半功倍，更有成效。

三、多提供鍛煉機會

班主任應該盡量多設一些班干部崗位，還可以采取輪流任職的方式，讓更多的學生參與實踐鍛煉，成為班級工作的參與者，以利于普遍滿足學生們的自尊心和培養他們的自信心，還有利于培養學生為人民服務的思想和本領，有效地促進學生綜合素質的提高。此外，不要把很多工作集中在少數班干部身上，應把每一個班干部的工作量減少一點。因為班干部肩負著繁重的學業，班級工作多了，學習的精力就少，這樣會影響班干部的學習成績，從而降低在同學中的威信，進而影響工作的效果，另一方面，又可以讓更多的學生得到鍛煉的機會。抓好每一個“第一次”，如組織第一次主題班會，第一次帶領同學勞動，第一次講評班級情況……這每個“第一次”的成功，對于班干部的成長都至關重要。

在班級管理中，班干部得力與否是班主任搞好班務工作的關鍵，班干部的作用發揮得如何，很大程度上取決于班主任對他們的培養。作為班主任，組建并培養一批優秀的班干部成員，不僅鍛煉了學生的能力，促進了班務管理工作和教學工作，而且使學生的身心在和諧的班級氛圍中健康成長。