小班一日活動中的安全教育

摘要：《幼兒園教育指導綱要》健康領域目標有“幼兒園必須把保護幼兒生命放和促進幼兒健康放在工作的首位”“知道必要的安全保健常識，學習保護自己”，并要求幼兒園要“密切結合幼兒生活進行安全、營養和保健的教育，提高幼兒的自我保護意識和能力”。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務，對幼兒期安全自護的教育尤為重要。

關鍵詞：幼兒園；安全健康；自我保護

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所。無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。幼兒的安全教育是幼兒園工作的“重中之重”，為了更好地從小培養幼兒的自我保護意識，學會簡單的安全自救能力，通過我的教學嘗試，結合新教材以及我園安全立項課題的實施，來談一點粗淺的想法。

一、把握日常生活中的教育契機

1.晨檢工作中的細節。晨檢的工作是做好安全工作的首項，更是做好幼兒安全工作的保障。幼兒來園時教師首先要認真做好晨檢工作，我認真對待每天的晨檢環節。每次的晨檢檢查中，我經常是在孩子們的口袋里摸到紐扣、卡子等小飾物，認真檢查幼兒是否攜帶危險物品，與家長真誠溝通，爭取家長的密切配合。提醒家長和孩子經常剪指甲，不將玩具、打火機等帶進幼兒園，及時發現有備無患。

2.就餐的安全教育。我園幼兒是去餐廳進餐，我班又在二樓，每次下樓梯我們都非常注意，兩名教師分別在隊伍的頭和尾部，教孩子們扶住扶手靠右邊走，讓每位幼兒從小養成遵守規則的良好習慣。通過半年多的常規培養和觀察，現在每位幼兒走樓梯時，都非常有秩序，規則意識在他們的腦中已逐漸形成。在就餐過程中，因餐廳地滑我請孩子們輕輕地走，以免滑倒；吃飯時要把飯菜吃完，喝湯時更要注意不要喝太快，讓孩子們養成良好的進餐習慣和節約意識。

3.盥洗過程中的安全。在盥洗過程中，我要求幼兒如廁洗手都要有秩序。在衛生間要慢慢走，避免奔跑或打鬧，堅決杜絕推人等不良習慣。喝水環節更讓孩子們養成良好的排隊習慣，知道接水時先接涼水然后再接熱水，以免燙傷；上廁所時，小手一定要扶住欄桿，防止滑倒摔跤。現在孩子們已經初步形成良好的盥洗習慣，如有哪位小朋友沒有遵守，也會有其他的孩子監督。孩子們的規則意識已經逐步形成，個個爭當文明寶寶。

4.養成午睡的良好習慣。午睡時我會讓孩子們脫外套和外褲，雖過程較長但已初見成效。在睡覺的過程中，教育幼兒不蒙頭睡、不趴著睡；檢查是否攜帶危險物品，做好就寢的每一項工作，不能馬虎和懈怠。幼兒能做的事讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立良好的生活習慣，從而起到自我保護的作用。

二、集體活動中安全意識的培養

1.集體教學的安全環節。在集體教學活動中，我無時無刻不在提醒幼兒注意安全。幼兒具有好奇、好動、隨心所欲的特點，而且不知深淺，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。所以，教師在組織幼兒活動時，要仔細觀察幼兒的一舉一動，上課時做到眼到、心到，利用各種教學活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。在區域活動中，我要求幼兒不推不擠，不爭搶玩具，讓他們逐漸養成良好的規則意識和團結友愛的協作精神，相信他們都能做得很好。另外配合幼兒園的各種安全講座和消防演習等，更讓幼兒親身體驗與參與，懂得簡單的自救逃生學會自我保護，讓幼兒懂得生命對我們來說，是多么的珍貴，要愛惜自己的生命，學會關愛家人，更要學會感恩。

2.戶外游戲的安全工作。幼兒的戶外游戲活動，我首先做到檢查好活動場地，及時做好游戲前的準備工作，要求孩子們仔細聽老師講規則，不追逐打鬧、不推不搶有秩序。教師及時檢測幼兒的活動量，注意使用小手帕擦汗，隨時增減衣服。

3.離園的安全檢查。每天的離園也是最后的環節，在這個環節中我要求每位幼兒，自己整理衣服，檢查口袋里有無危險物品，給幼兒播放有關安全的小故事或詩歌，讓幼兒在穿好衣服的同時輕松地掌握安全知識。

三、家園合作促進幼兒自我保護

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。請家長密切配合幼兒園，強化幼兒的自我保護意識，培養幼兒良好的生活習慣，深化自我保護教育。我們通過家長學校、家長會等活動請家長在家中教會他們簡單的自護常識，如家里來陌生人怎么辦，家里著火怎么辦，外出游玩時的安全等，在家不玩火，不玩危險物品。

安全教育無時無刻不在我們身邊，通過各個活動孩子們能注意講衛生、講文明，安全意識也增強了。活動中我們老師的提醒在不斷減少，孩子們的互相提醒在增加，他們的自我保護意識在不斷增強。我想，培養孩子們的安全意識不是一朝一夕的事，需要家園密切配合，更需要我們持之以恒地堅持下去，更好地幫助幼兒不斷樹立安全意識，做到警鐘長鳴，防患于未然，從而使幼兒獲得身心和諧發展。