淺談學校的德育工作

摘要：小學德育工作要有計劃性，要有一個科學的工作步驟；開展的活動要適合小學生的身心特點。學校必須有一個強有力的德育領導機構，要善于總結工作中的經驗教訓。要不斷創新，以適應新形勢下的學校工作。

關鍵詞：德育；科學；方法

德育就是對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中小學全面發展教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。做好小學生的德育工作對我國的現代化事業有著極其重要的意義。德育教育是時代發展的要求，德育能弘揚和培育學生的民族精神，德育能培養學生健全的人格，促進其個性發展，并且德育是提高教育教學質量的主渠道之一。基于這一點，我們必須重視小學生的德育工作。怎樣才能做好小學的德育工作呢？我想這是一個系統工程，必須科學地有計劃地進行。

一、要有目的地制定德育工作計劃

德育工作計劃要在國家方針政策的指導下進行，要有科學的過程和有序步驟，要根據不同學校的不同情況進行安排。一個詳盡的德育計劃，體現著一個學校管理者的水平，并且能有效地指導學校的德育工作。

1.要有目的地制定德育目標。像做任何事情一樣，做德育工作計劃也要有目的性，否則學校的德育工作只能是迷失航向的船，做起來無處下手。首先，要根據黨和國家對小學生的總體道德要求，按國家培養人才的總體要求去制定本學校的德育工作計劃。其次，在制定了計劃以后，要有步驟地把工作進行分解，并放到每學年的不同學期，利用各個紅色的節日進行活動。最后，在制定計劃時要結合學校中師生們的思想動態，有針對性地提出一些改進性措施和方法。

2.制定德育工作的內容及實施步驟。不同年齡段的學生有著不同的特點，不同級別的學校有著不同的德育教育目標。因此德育工作的內容必須根據小學的德育目標來制定，使德育工作的內容及形式更符合國家的培養目標。其內容要求有以下幾項：一是把愛國主義、集體主義、人生觀和價值觀作為德育工作的主要內容；二是學生的日常行為規范的教育也是德育工作的重要內容。在實施計劃的過程中要采取循序漸進的步驟，利用學生樂于接受的形式來進行，也就是說小學的德育工作要適應小學生的年齡特點、接受能力和知識水平。

3.確定德育工作的方式方法。小學生的特點之一就是好動，爭強好勝，但他們往往經驗不足，體力不強，因此在德育工作的方式和方法上要針對學生的固有特點，采取靈活多樣的方式和方法，充分挖掘學生的自我潛力，調動學生參與活動的積極性。我們要知道，德育工作的方式方法是影響德育工作效果的重要因素，在開展活動前要充分考慮到可能發生的問題，尤其是安全事故問題。

二、如何在學校實施德育工作

小學德育工作的組織實施，是對小學生進行思想品德教育的實際過程，是德育工作的核心步驟。具體有以下幾方面的內容：

1.要有強有力的德育工作機構。建立健全小學德育管理網絡和統一的指揮系統。學校應建立在校長領導下的，由校長、政教處主任和班主任及學生家長組成的德育工作領導機構。這個機構的主要工作任務是組織校內外各方面的力量，協調校內各組織、各職能機構以及學校與家庭、社會間的關系，宏觀指揮并指導德育工作的進行，監督檢查各方面的工作，做好德育質量的評定以及總結等工作。這是進行德育工作的組織保證。

2.開動腦筋，采取多種形式開展德育活動。俗話說，學校無小事，處處皆教育。德育在學校教育中無所不在。在新的形勢下，過去的只通過學校政治課或思想品德課來對學生進行德育教育已遠遠不能適應現在教育工作的要求了，因此，開辟德育工作的多種渠道和多種途徑已是大勢所趨。學校除了上好思想品德課外，還應充分發揮少先隊組織和全體教職工的作用，把德育寓于各種教育、教學活動中，寓于課外和校外活動之中，寓于社會實踐和勞動中，做到知、情、意、行相統一。例如在看了電影《離開雷鋒的日子》后，讓學生對喬安山在救人后被誤解的情況下進行思考，我們今后如何去適應現在社會。這本身就是在拷問學生的人生觀和價值觀，也是一種極好的德育工作方式。

三、認真總結經驗，利于今后的工作

每個學期的德育工作結束后，要及時對以前的工作進行總結，找出過去工作中的不足，尋求工作中的有意的經驗，以提高今后的工作水平。它不僅僅是為了回顧和總結前一段工作的實施情況，最為重要的是依據以往的經驗，結合下一階段的實際，制定出更加科學的，更加完美的德育工作計劃。同時總結又是一個創新的過程，又是促進德育管理科學化的一條基本途徑。

總之，加強小學德育管理，不斷提高德育工作水平，是促進小學教育沿著正確方向發展的前提，也是小學德育工作實現規范化、具體化、制度化的重要保證。同時，只有切實地抓好小學德育管理工作，才有利于全面實施素質教育，才能使小學教育真正高質量地為培養社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。