摘要:外語類圖書需求一輪高過一輪,本文主要從圖書質量、電子音像及數字出版幾方面論述外語圖書應該注重以質取勝,同時視聽并舉、多樣出版。
關鍵詞:外語圖書;多樣化
近年來,隨著人們學習外語熱情的高漲,讀者對外語類圖書的要求越來越高、分工越來越細,加上許多出版社積極參與競爭,外語類圖書市場出現空前繁榮,圖書越做越靈活、越出越多樣,有教育類、日常交際類、專業性,有視音結合的學習內容,有配合小讀者的點讀系列,還有網絡電子書等等,五花八門,應有盡有。在這種情況下,如何在種類齊全、品種繁多的市場格局下出版新穎的好書,吸引讀者眼球,更多、更好地滿足讀者的需求,是擺在每一位外語圖書編輯面前的問題。
縱觀當前市場,許多國內外出版機構的外語類圖書品種多、針對性強,非常實用。Pearson Longman出版公司出版的系列英語教材覆蓋全面,包括幼兒英語、小學和初、高中英語以及成人英語學習用書。該出版社的幼兒英語和小學英語、初中英語版面設計活潑生動,圖文并茂,語言生動。除了教科書,相關的教輔材料也非常全面,練習冊、CD、活動卡、掛圖、教師手冊以及豐富的網絡可下載資源,同時為老師和學生提供的先進的教學理念,課程安排思路很值得做教材、出版教材的教育者、出版者去學習。國內外語教材出版集團也緊跟潮流,像人民教育出版社、河北教育出版社、外研社等多家教材出版機構都配合教科書,開發出品種齊全、資源豐富的相關產品。上面提到的品種,都已配齊,應有盡有。
還有一些國內外出版機構的品種特色鮮明、重點突出,很值得學習和借鑒。臺灣美樂蒂出版社出版的《A to Z》,分成認讀、拼寫、發音歸類等幾個系列,螺旋上升、循序漸進地學習字母。比如認讀這一冊,一頁上一個字母,有大小寫、例詞(1個)、與例詞相關的例句、還有相關的辨認練習。每頁上只對這一個字母展開活動,讓學生認得很充分,印象深刻。到了拼寫這一冊,有字母拼寫、例詞展示(4個),還有對應的根據例詞編寫的韻詩、歌謠,很有針對性,配上精美的插圖,學生感興趣,學得扎實。學數字時也是每頁一個數字,有對應的物品、練習題等,總之是簡單但學得充分。反思我們現在有的書,總想大而全,什么都包括,結果什么都展示得不充分,學生印象也不深,很難達到預期的效果。The Longman Picture Dictionary也非常有特點,以話題分類,是一本實用的分類詞典,很適合小學生使用。還有一些分級讀物,繪圖精美、內容豐富,比如《培生兒童英語教程》分級科學,讓學生在“故事”中了解知識,學習英語,其中安排的家長和教師引導者角色也值得我們思考。外研社的《悅讀聯播》涵蓋小學三年級到高中二年級,每學期一冊,根據年齡特點,安排不同的閱讀內容,從連環畫到短文,再到整篇文章,每篇故事后都有word list板塊介紹新詞,還有思考題以及高年級有對應的筆頭練習,切合學校實際,實用性值得我們研究。筆者認為,外語圖書在做分級讀物時可以吸取這些優點,同時還應跟國家課程標準一一對應、緊密相連。
除了以上這些在內容上精工細做、以質取勝、吸引讀者的優質作品外,外語類圖書出版還應重視音像、電子、網絡、數字出版等多種形式聯合起來的出版方式,這有利于學習者多管齊下、視聽并舉,取得事半功倍的學習效果。
不同于文學和其他專業圖書,外語學習視、聽并舉的學習方法帶來的高效率,是傳統紙質圖書無法比擬的。像河北教育出版社及其他一些教材出版社在注重教材質量的同時,將音像制品、電子圖書、網絡答疑等方面都開發得很到位,為學生提供了多種有效的學習途徑,使外語學習全方位、多層次開發。河北教育出版社的《教師用書》所附光盤專為訓練學生的聽、說、讀、寫各項技能設計,每一項教學步驟都由互動情景、音頻、視頻和多項選擇等內容構成,既可用于課堂教學,也可用于學生遠程學習。該出版社還將依托外語教材建設外語學習資源庫,為使用教材的師生提供閱讀、練習、教學視頻、多媒體課件及測試等為一體的全方位資源。
“據悉,世界一流的教育出版集團——培生教育集團的年營業收入約為80億美元,其中數字產品和服務的收入約為11億美元。”可見國外的教育機構十分重視數字出版,“如今,數字內容服務領域已沒有制造與運輸環節,國外競爭者可以長驅直入進入中國。因此,出版競爭就由單一的國內競爭,走向了多元的國際競爭。這就要求我國出版界必須加快發展數字出版的步伐,迅速在數字出版服務領域內后來居上。”鑒于當前形勢緊迫,我們外語類圖書的數字出版也不應落后,我們應該依托語言優勢,根據內容特點,積極開發多品種、全方位、深層次、高效率的數字產品,跟上外語類圖書國際數字出版的步伐。
參考文獻:
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