作文素材運用的三種技巧

摘要：有不少同學(xué)雖然也積累了很多材料，卻不知怎樣應(yīng)用到作文里面，也就是說，有米未必就能成為巧婦，所以，學(xué)會素材使用技巧也十分重要。本文教給大家素材運用的三種實用技巧。

關(guān)鍵詞：作文素材；運用；技巧；移植；剪切；轉(zhuǎn)換

有不少同學(xué)雖然也積累了很多材料，卻不知怎樣應(yīng)用到作文里面，也就是說，有米未必就能成為巧婦，所以，學(xué)會素材使用技巧也十分重要。下面我們就教給大家素材運用的三種實用技巧。

第一招，合理移植，為我所用

發(fā)生在自己身上的素材總是有限的，有時為了更好地表達(dá)一個主題，我們可以移植發(fā)生在其他人身上的素材，比如朋友給你講的發(fā)生在他身上的小事，以及你在一些作文書上讀到的小事等。移植素材，需要注意“合理”兩字，要避免照搬，要根據(jù)需要進(jìn)行合理加工。加工時需要注意圍繞題目和中心，刪除與題目無關(guān)的部分，還要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感情，去掉別人情感的影響。

例如，有一個老師，他給他的學(xué)生們講了一個他小時候家里窮的故事：他一次去鄰居家，鄰居家小伙伴讓他喝稀飯，他感到稀飯很甜很好喝，鄰居告訴他，稀飯里加糖了。他回家之后，就鬧著讓母親也做加糖的稀飯。由于他那時家里窮，沒有錢買糖，但是母親還是許諾如果他考了第一名就給他買糖。后來，他果然考了第一名，然而他父親卻病倒了，看病需要花很多錢，母親沒有給他買糖，他就哭鬧，結(jié)果挨了一頓打。

有心的同學(xué)聽了這個故事，就對這個故事加工，寫成了一篇《苦稀飯》的作文，文章由同學(xué)間的談?wù)撘龉适?，家里連相對便宜的大米都沒有舍得買，卻因為女兒的一句話買了價格高得多的紅糖。作者終于喝到了加糖的稀飯，然而她卻喝到了一絲苦味。作者在加工素材時對原素材做了一下改動：對故事的背景做了改動，原素材發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代，中國普遍窮困；作文中背景發(fā)生在現(xiàn)在，雖然不富裕，但還能偶爾改善生活；對故事的人物做了改變，原素材發(fā)生在老師身上，作文中發(fā)生在自己身上；故事的主旨做了改變，原素材旨在說明家里窮，作文旨在贊美家的親情。

當(dāng)然，作者在移植素材時還發(fā)揮了自己的想象，豐富了故事的細(xì)節(jié)、人物的情感，者可以說是一個成功的素材移植案例。

第二招，鏡頭剪接，合并組裝

無論什么影視節(jié)目，都是由一系列的鏡頭組成的，而這些鏡頭，則不一定是發(fā)生在同一時間、同一地點的，但是，通過幕后人員巧妙地合并組裝，就融合成了一段完整的影視節(jié)目，為人們接受。這種“鏡頭剪接，合并組裝”的方法我們也可以應(yīng)用到寫作中去。我們可以把幾組鏡頭，按一定的內(nèi)在聯(lián)系，巧妙地組合在一起，共同詮釋話題要旨。這幾組鏡頭可以是人物，可以是事物，可以是故事，也可以是景物或是議論、抒情片斷等。

那么怎樣合并組裝呢？例如有同學(xué)寫《我身邊的時尚》，在作文中，作者寫了兩類追求時尚的學(xué)生：一類是盲目追求外表時尚，著奇裝異服，實則頹廢墮落的一類學(xué)生；另一類是勇于追求、勤奮好學(xué)、青春健康、窮而彌堅的真正的時尚人物。作者巧妙剪接了身邊的八個鏡頭，把這八個鏡頭合并組裝在一起，從不同側(cè)面完整地表現(xiàn)了兩類學(xué)生，詮釋了什么是真正的時尚，如何追求時尚的道理。

合并組裝時要遵循一定的原則：①選取鏡頭要圍繞文章主旨；②“合并同類項”，根據(jù)文章內(nèi)容需要，把鏡頭按恰當(dāng)?shù)拇涡蚺帕薪M裝；③根據(jù)文旨需要，從多個側(cè)面選取不同鏡頭，合并組裝在一起。

第三招，角度轉(zhuǎn)換，大膽革新

“一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特”，這句話形象說明了同一個人、同一件事反映在不同人的心目中，會有不同的看法和感覺，所謂仁者見仁，智者見智就是這個意思。對待一些作文素材也一樣，換一個角度，就會得出不同的看法，所以，我們在寫作運用素材時，沒必要跟在人后亦步亦趨，寫出的文章也是人云亦云，沒有新意。我們不妨放寬眼界，轉(zhuǎn)換角度，大膽發(fā)表自己不同于常人的新看法、新意見，從而寫出新穎別致，富有啟迪意義的文章來。

比如“井底之蛙”這則素材，許多學(xué)生在寫作時，無一不是批駁井底之蛙的目光短淺、狂妄自大，但是，井底之蛙真的只有這些“品質(zhì)”嗎？非也，例如有同學(xué)寫《愿為井底之蛙》，作者一反傳統(tǒng)思維，機智地轉(zhuǎn)換角度，大膽革新，在一片對井底之蛙的駁斥聲中，石破天驚地喊出“愿為井底之蛙”的不同聲音。在具體寫作時，作者緊扣標(biāo)題行文，開篇點明文章中心觀點，而后從井底之蛙的“安詳而平靜”、“只擁有一片天空的專情”、“若為井底之蛙一定開闊眼界”等方面來抒發(fā)自己的所感、所思，從而無可辯駁地確立了自己獨特的觀點。

除了反傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)換角度外，在寫作時還有一種轉(zhuǎn)換角度的方法，那就是反常規(guī)思維轉(zhuǎn)換角度。這樣的轉(zhuǎn)換角度常能化平庸為新穎，使常見的素材變得新穎生動起來。