簡約而不簡單的課堂
2011-04-12 00:00:00吳靜
語文世界(教師版) 2011年4期
聆聽《天游峰的掃路人》，沒想到學生的學習能力如此之強；
聆聽《林沖棒打洪教頭》，充分領略到兩個截然不同的人物形象；
聆聽《二泉映月》，心中久久回旋著那首蕩氣回腸的二胡曲，
聆聽《老人與海鷗》，感受到了一份渾然天成的簡約樸實；
聆聽《兒童論語》，仿佛穿越時光隧道與孔子相遇；
聆聽《我和祖父的園子》，體味到一份久違的幸福感覺；
我很幸福，能常常近距離地聆聽到孫校長的不同課堂，無論哪一堂課總能給我帶來全新的感受。孫校長在課堂教學上不斷追求完美，追求創新，從各個不同角度切入，深切關注孩子的生命成長，這份堅持讓人動容。孫校長的課堂妙語連珠、輕松自然、真實高效、耐人尋味……最讓我感佩的是那份簡約而不簡單的大氣和從容。我想，做孫校長的學生一定更幸福!
孫校長對青年教師課堂教學的引領可以說是大道無痕，潤物無聲。有一次，孫校長認真聽了我執教《拉薩的天空》一課，一堂課下來，我只是循規蹈矩地上完，課堂無亮點，學生無神采。我懷揣記錄本準備記錄孫校長的指點，沒想到他將記錄本一合對我說：“走，我到隔壁班也上一節《拉薩的天空》，你們來聽。”我一下子愣在那里，這樣的指導對我而言還是第一次!這節孫校長的即興課讓我們嘆為觀止，學生熱情高漲，對拉薩的天空充滿神往，孫校長對語文教學深厚的功力讓我們深深嘆服。聽完課，無需孫校長再說一個字，我已了然自己的課堂存在什么問題，并知道該怎么改進。什么叫“身教重于言教”，孫校長就是典范!
孫校長的簡約而不簡單的課堂彰顯著“情智語文”的獨特魅力，也是讓我神往的課堂!
