高考考場作文的寫作技巧

考場作文具有不同于常態作文的特殊性。從學生這方面來說，由于受考試時間的限制，很難充分展示出自己的寫作才華；對于閱卷者來說，受閱卷數量的限制，一般要在幾分鐘以內閱完800字以上的作文，并對其質量作出評判，必然不可能對作文的主題、技巧、脈絡、層次等作出精細化的審讀。針對這一現狀，這里介紹考場作文的幾種技法。

一、結合個人實際，選好體裁

現在的高考作文大多不設體裁的限制，這給了學生以更多的展示個人寫作長處的空間?？捎捎跁r間有限，部分學生不可能精細化地把握寫作要求，寫作激情也不可能短時間內迸發出來，加之高考作文是一錘子買賣。因此，學生首先要選擇適合發揮自身優勢的文體進行寫作：邏輯思維能力較強的學生，可寫成議論文；形象思維能力較強的學生，可寫成敘事散文；語言表述能力較強的學生可寫成抒情散文或說明文；而想象能力、語言能力都十分平平的學生，寫成議論文則更容易些，只要在文章開頭把觀點擺出來，中間舉些例子充斥篇幅并簡要說明理由，最后再強調幾句就可以了，盡管語言可能枯燥單調，但只要思路清晰，相信閱卷老師還是能給出比基本分略高的分數的。

二、合理安排結構，層次分明

一般來說，閱卷老師拿到一篇作文，總是先瞬間整體瀏覽文章的結構，因此文章的結構一定要搶眼。若寫成記敘文，六大要素要清晰、完整，尤其是事件的情節和人物的形象必須鮮亮奪目；寫成說明文，是“總—分—總”結構還是“遞進式”結構，一定要選好；寫成散文，一定要做到形散神聚，使閱卷者感到文字的后面有一道牽動主題的線索；若寫成議論文，那么“提出問題、分析問題、解決問題”的思路要清晰。為使文章結構完整、脈絡清晰，寫作正文之前一定要有總體規劃，要合理地布局謀篇；可先在草稿紙上列好提綱，根據提綱有的放矢，避免“羊吃碰頭草”，想到哪兒就寫到哪兒；然后分4 ~ 5個自然段來寫，并將每段的中心句鮮明地呈現在各段的開頭或結尾。這樣，不僅能最大限度地降低“脫軌”的幾率，還能給閱卷者一個明確的提示，使他能輕松地回視全文并最終裁定分數。當然也不能忘記結構上的首尾照應。將立意、觀點等內容在文章的開頭鮮明地展示出來，結尾再加以必要的重復與強調，相信一定也會收到較好的效果。

三、巧妙組織語言，展示亮點

基于考場環境的特殊、考試時間的有限，學生幾乎是不可能用激情洋溢、妙趣橫生的語言覆蓋全文的，于是局部的亮點展示就成了得分的關鍵。比如文章的開頭幾句，學生常常寫得并不十分到位?？山ㄗh他最好先寫在草稿紙上，等全文結束后再進行適當的潤色、整合并謄寫在預留的空格上。這樣，精彩的語句才會在第一時間映入閱卷者的眼簾。至于文章的中間部分，學生也不要放過出彩的機會：或者來一個生動的細節描寫；或者來一段真切的內心獨白；或者來一句浸透哲味的點睛之筆。有時還可后綴一個大大的問號、感嘆號，定然也能有不小的收獲。另外，話題作文是近幾年高考作文的主角，如何擬題也需要精心設計。擬題，其實也就是考查學生的語言思維、語言組織能力。有些學生書讀得少，平時的語言訓練不規范，擬出的題目邏輯不通，有的明顯就是一個病句。閱卷老師看到它，扣除“擬題”的分數是小事，最怕的是還會帶給閱卷者一系列的心理反應，直接影響到對正文的評判。建議不善于擬題的學生，直接就用所給的話題做題目，或許可以將損失減少到最低限度。對于有一定擬題能力的學生，建議他們化用影視、網絡等媒體中幽默、獨特而又充滿時代氣息的語言，巧用比喻、雙關等修辭手法來構思題目，定能收到錦上添花的效果。

此外，書寫和字數也不容忽視。規范、娟秀、美觀的字體能給人以賞心悅目的感受。書寫不認真，肯定會吃虧。將心比心，閱卷者被張牙舞爪的字跡整得眼花繚亂，哪有心思去細讀文章的具體內容？高考作文都有字數上的限制，因此閱卷者對作文的字數也向來十分關注。在試卷上一般標有800字的刻度線，作文的字數最好要達到900 ~1000字，如果字數剛過800，作文的下方會留下很大的空檔，并且閱卷者有時也會認為你是在拼湊數量。另外，文章的首尾兩段的字數也不宜過多，各有六七十字左右就可以了，以使閱卷者在視覺上有輕松的感覺。（作者單位：江蘇省睢寧縣凌北中學）■

□本欄責任編輯 徐純軍

E-mail:xuchunjun@126.com