信息四則

陜西省全面實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育

經(jīng)陜西省政府同意，陜西省從2011年秋季學(xué)期起，在全省實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育。陜西省政府辦公廳日前下發(fā)的《陜西省學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施方案》中就實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育的有關(guān)隋況進(jìn)行了安排部署。

根據(jù)實(shí)施方案，學(xué)前一年免費(fèi)教育的實(shí)施范圍為陜西省所有公辦和民辦幼兒園。陜西實(shí)施學(xué)前一年免費(fèi)教育的主要內(nèi)容是：免除學(xué)前一年幼兒(學(xué)前班、幼兒園大班)保教費(fèi)。對在公辦幼兒園就讀的學(xué)前一年幼兒免收保教費(fèi)，對在民辦幼兒園就讀的學(xué)前一年幼兒按照同級同類公辦幼兒園保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以減免。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)前一年幼兒補(bǔ)助生活費(fèi)。 (來源 新華網(wǎng))

廈門實(shí)行學(xué)前教育片區(qū)管理公辦園幫扶民辦園

6月中旬，廈門市召開學(xué)前教育會議，實(shí)行學(xué)前教育片區(qū)管理工作。各區(qū)教育局將根據(jù)幼兒園的分布情況，把轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園劃分成若干個片區(qū)。每個片區(qū)有1至2所省示范園或市優(yōu)質(zhì)園，以它們?yōu)辇堫^，帶動民辦園與農(nóng)村園，片區(qū)內(nèi)各公辦園將對口幫扶本片區(qū)民辦幼兒園或農(nóng)村幼兒園，并簽訂對口幫扶協(xié)議。同時，建立健全管理、保教、財務(wù)、衛(wèi)生、安全等方面的工作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)片區(qū)幼兒園的共同發(fā)展。片區(qū)管理以3個學(xué)年為一個工作周期，周期結(jié)束后，各區(qū)將根據(jù)實(shí)際情況重新調(diào)整。

(來源 《中國教育報》)

成都公益性幼兒園收費(fèi)項目公示保教費(fèi)不超400元

新學(xué)年前夕，成都市發(fā)改委、財政局和教育局聯(lián)合下發(fā)通知，從今年秋季開園起，成都市公益性幼兒園收費(fèi)將施行新標(biāo)準(zhǔn)。收費(fèi)項目將統(tǒng)一為保教費(fèi)和伙食費(fèi)兩項，五城區(qū)(含高新區(qū))公益性幼兒園每生每月保教費(fèi)為400元，其余區(qū)(市)縣不得高于五城區(qū)(含高新區(qū))，具體標(biāo)準(zhǔn)由當(dāng)?shù)卣贫ǎ换锸迟M(fèi)則按實(shí)收取，據(jù)實(shí)結(jié)算。對于經(jīng)成都市民政部門認(rèn)定的城鄉(xiāng)低保家庭幼兒入園，公益性幼兒園一律免收保教費(fèi)。 (來源 四川新聞網(wǎng))

2011年兒童教育國際研討會在南京師范大學(xué)順利召開

6月10日至12日，由南京師范大學(xué)學(xué)前教育系主辦的2011年兒童教育國際研討會在南師大隨園校區(qū)召開。會議的主題為“轉(zhuǎn)型社會中兒童的生活、學(xué)習(xí)與幸福”。來自全國各地的兩百多人參與了此次大會。本次會議邀請了美國哈佛大學(xué)Eleanor Duckworth教授、Steve Seidel教授、康奈兒大學(xué)Moncfieff Cochran教授、俄羅斯伏爾加格勒國立師范大學(xué)Svetlana Sokolova教授和伏爾加格勒國立技術(shù)大學(xué)Georgiy G.Gerkushenko教授、美國韋伯州立大學(xué)邱尉博士等國際學(xué)者和我國學(xué)者對當(dāng)下學(xué)前教育的一些基礎(chǔ)性問題進(jìn)行了探討。

康奈兒大學(xué)Moncfieff Cochran教授作了“中國的早期保教政策：一個國際體系下的看法”的主題報告，他運(yùn)用國際的視野對中國的早期保教政策進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。為中國的早期保教政策的制定提供了寶貴的11條建議。哈佛大學(xué)Eleanor Duckworth教授圍繞“兒童的觀念”主題，生動地講述了她畢生的研究經(jīng)驗(yàn)，以研究實(shí)例說明了兒童的觀念是如何誕生的，對于教育者應(yīng)當(dāng)如何真正地理解兒童有很大啟發(fā)。俄羅斯伏爾加格勒大學(xué)Syetlana Sokolova教授向大家介紹了“俄羅斯幼兒園環(huán)境的理論與實(shí)踐”，敘述了從理論到實(shí)踐的環(huán)境建構(gòu)路徑。伏爾加格勒國立技術(shù)大學(xué)的Georgiy G.Gerkushenko作了“學(xué)前教育中的信息技術(shù)”的主題報告，介紹了將信息技術(shù)運(yùn)用到幼兒園管理、教學(xué)等領(lǐng)域所作的努力。哈佛大學(xué)Steve Seidel教授以“兒童的作品”為題，與大家分享了他對兒童、兒童作品及兒童教育的觀念，形象地展示了自己多年來研究兒童作品的方法。

虞永平教授對“幸福童年”進(jìn)行了深入的解讀，楊寧教授從多種學(xué)科視角對童年及童年期進(jìn)行了闡述。郭力平教授以“早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)下教師的準(zhǔn)備”為題，以生動的案例說明了教師準(zhǔn)備的必要性和教師準(zhǔn)備的基本內(nèi)容。劉晶波教授和邱尉博士介紹了她們正在合作進(jìn)行的中美育兒觀念的比較研究。

本次國際會議搭建出了一個良好的交流平臺，加強(qiáng)了不同文化背景下的研究者的相互了解和理解。

(南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 羅瑤 供稿)