“菜場”風(fēng)波

我班的菜場區(qū)角游戲“開業(yè)”以后人氣很旺，每次都吸引了眾多的“爸爸媽媽”前來購買。常常是游戲開始還不到10分鐘，那么多菜就被一搶而空了，使得游戲后期無萊可賣，菜場形同虛設(shè)。

如何解決無菜可賣的問題呢?我們針對菜場里的爭搶風(fēng)波展開了討論：

我問：“菜場里是怎么賣菜的?”

坤坤說：“我跟奶奶去菜場，那里有魚，叔叔拿個大網(wǎng)撈出來!”

鬧鬧一邊做剁骨頭的動作，一邊說：“里面還有賣肉的，要這么剁剁!”

小羽冒了一句：“菜場里還有老板在收錢，別人來買菜是要付錢的。”

丁丁說：“老板要看著菜的，還要把人家弄亂的菜收收好。”

……

在我一步步的引導(dǎo)下，孩子們達(dá)成了共識：老板要把菜放放好，有人來買菜時，要先收錢再給菜。

桐瑞說：“沒有錢怎么辦?”問題又來了，孩子們頓時安靜下來，想了好幾個辦法都行不通。我說：“不如找個東腿代替一下吧!”孩子們連忙開始尋找，最后發(fā)現(xiàn)圓圓的雪花片很像硬幣，就用它!

游戲重新開始了，領(lǐng)到了“錢”的孩子們很快進(jìn)入了角色。一時間，菜場里熙熙攘攘，非常熱鬧，幾乎每個“爸爸媽媽”都來買了點(diǎn)菜。可是，等第二輪買菜時，新的問題又出現(xiàn)了：錢用完了!沒有錢怎么買菜呢?

函函說：“爸爸媽媽可以去工作掙錢。”這倒是一個好辦法，可是怎么掙錢呢?正巧，我班剛組織孩子們?nèi)ヂ殬I(yè)體驗(yàn)城玩了一次，那里有許多打工掙錢的游戲，孩子們很自然就把“工作屋”的經(jīng)驗(yàn)遷移了進(jìn)來，他們在工作屋做糖葫蘆、串項(xiàng)鏈，既體驗(yàn)了“掙錢”的感覺，又籌到了買榮的“資金”，游戲得到了進(jìn)一步的延續(xù)和發(fā)展……

通過這個游戲我深刻地體會到，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒特色游戲的源泉。幼兒的生活內(nèi)容越豐富、知識經(jīng)驗(yàn)越多，他們的游戲內(nèi)容就會越充實(shí)、新穎，越具有創(chuàng)造性。現(xiàn)在，我班的角色游戲日趨豐富，游戲的內(nèi)容隨著一個個問題繼續(xù)向前發(fā)展……我相信，只要不斷地總結(jié)、反思，不斷地學(xué)習(xí)，我們會做得更好。