宣傳報道在和諧校園建設中的作用

張 理

（常州工程職業技術學院，江蘇 常州 213164）

一、“和諧校園”的提出及戰略意義

黨的十六屆四中全會在《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》中，第一次提出了“構建社會主義和諧社會”的理念，把黨的執政能力與和諧社會建設相聯系，意味著黨把和諧社會建設擺在了重要的戰略位置。隨后，中共中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長劉云山在第十五次全國高校黨建工作會議上指出，高等學校要把構建社會主義和諧社會的要求同高等教育發展的實際結合起來，大力推進和諧校園建設。

可見，和諧校園是社會主義和諧社會的重要組成部分，是直接為和諧社會培養高素質人才的基地，也是促進和諧社會建設的一支重要力量。因此，和諧校園建設作為高校建設的一項長期性戰略任務，對學院發展具有極其重大的理論意義和實踐意義。

大力推進和諧校園建設，要從思想政治教育、心理健康教育、校園文化、隊伍建設等方面入手，而做好這些工作都離不開一個重要的載體和渠道，就是宣傳報道。

二、宣傳報道在和諧校園建設中的作用

（一）傳播信息，做好上情下達溝通橋梁。

宣傳部門作為黨和人民的喉舌，是宣傳黨的教育路線、方針、政策的重要陣地，也是反映師生員工呼聲的重要途徑。宣傳報道就是把體現黨的主張和反映群眾心聲統一起來，把堅持正確導向和通達社情民意統一起來，把黨的決策轉化為全院師生的共同意志和自覺行動，當好黨和人民的橋梁紐帶，達到雙方和諧統一。

一方面，宣傳報道將學院黨委和行政有關重大決策、會議精神、文件指示等，在第一時間傳達給師生員工。以常州工程職業技術學院為例，學院在召開黨員大會、教代會，開展黨員先進性教育、學習實踐科學發展觀活動、爭先創優活動等重大活動時，充分利用校園網、校報、廣播臺、科教城報等校內外媒體及時進行宣傳和報道。我院校報《常州工程學院》，曾在第60、61期開辟了“先進性教育專欄”，以大篇幅報道了學院開展保先教育的活動情況；在第86期策劃制作了“第二次黨員大會專刊”，并刊發了評論員文章 《又好又快，特色發展，開創學院工作新局面》，對大會報告作了深刻解讀，指明了學院今后的奮斗目標、發展戰略、主要任務和對策措施；在第87期-90期，連續開設了“學習實踐科學發展觀活動”專版，從大會動員、活動亮點，到整改落實，通過對整個學習實踐活動連續深入的報道，傳達了學院黨委和行政最新的指導思想、工作方案，使廣大師生員工及時了解學院發展思路，掌握建設動態，并動員全體師生積極投身學院教育教學改革，形成推動學院科學發展、和諧發展的強大合力。

另一方面，師生員工的思想動態、民意呼聲，也需要通過宣傳報道反映給學院領導和職能部門，為他們作出決策提供參考和依據。學院校園網曾以新聞形式，報道院工會發起的“我為和諧校園建設獻計策”活動，得到了廣大教職工的積極響應。大家結合自身的工作崗位，以學院發展為己任，從和諧校園建設的不同層面提出了許多有價值的建議和計策。

（二）營造氛圍，建設和諧校園文化環境。

充分利用校報、校園網、廣播、櫥窗等宣傳陣地，及時報道校園動態，解讀方案制度，密切黨群關系，關注師生生活，通過全方位宣傳報道，努力營造積極向上的良好氛圍，共同構建輕松和諧的校園環境。

常州工程職業技術學院在深入開展和諧校園創建活動期間，院工會講堂就“推動學院核心價值體系”這一主題進行大討論，拉開了學院民主管理、和諧發展的言論序幕。校報、校園網都對此予以了重點報道，其中，《常州工程學院》報還配合主題開辟了專欄“核心價值觀大家談”，廣開言路，暢所欲言，在全院掀起了學習核心價值觀的熱潮，營造了和諧校園的氛圍。

校訓、校標、校歌是校園文化建設的集中體現，因此，常州工程職業技術學院在全院師生員工中開展公開征集校訓、校標、校歌歌詞的活動，以激勵教師為人師表，辛勤育人；鞭策學生勤奮學習，積極向上。通過廣泛征求意見，召開多次座談會，最終確定“勵志”、“踐行”為我院校訓，同時將“教學相長，知行合一”確定為教風；“志存高遠，學做并用”確定為學風。校園網在首頁設立了“校園文化”專欄，校報則在第65期、69期都對校訓、校標、校歌進行了詳盡的專題詮釋。

校園環境是校園文化的物質載體，宣傳報道除了宣傳和諧校園的精神文化、制度文化、行為文化外，也不能忽視物質文化。我院校園網同樣在首頁設立了 “人文環境”專欄，圖文并茂地詮釋和諧校園的外在自然環境、人文景觀，使師生員工感悟到校園的整體和諧之美，領會學院精神，明晰了環境文化。

為推動校園文化建設，促進和諧校園創建，營造積極、健康向上的校園文化氛圍，展示師生對于美的獨特領悟力，常州工程職業技術學院曾在全院舉辦“美在工程共創和諧”師生攝影作品大賽。在比賽中，學院師生用心發現校園中的美，以他們獨有的審美視角，用相機定格住學院和諧校園建設中的一幕幕。比賽結果揭曉后，《常州工程學院》報在第82期，整版刊登了獲獎作品，既豐富美化了版面，又給師生帶來了視覺享受。

宣傳報道要始終樹立“堅持以人為本，構建和諧校園”的理念。《常州工程學院》報在第94期以《科學發展奏出和諧之音》對學院的和諧之風作了深度報道和總體盤點，為構建一個文明、和諧、健康、平安的校園營造了輿論氛圍，在師生中反響強烈。

（三）引導輿論，培育文明和諧道德風尚。

輿論，即公眾的議論，也就是所謂的民意。輿論引導作為統一思想、鼓舞人心、凝聚力量、動員群眾的有力工具，在推動科學發展、促進校園和諧等方面具有重要影響。宣傳報道通過關注校園熱點、難點問題，加強突發事件的輿論引導，積極化解各類矛盾，努力維護校園穩定。

正確引導校園輿論，就是要弘揚主旋律，加大正面報道，化矛盾為理解，化怨氣為信心，為學院科學發展創造和諧的環境。我們曾在學生中作過一份有關和諧校園的調查問卷，調查顯示，影響校園和諧的矛盾集中表現在與學生切身利益相關的獎學金評定，三好生評優，貧困生補助，以及優秀畢業生推薦等方面，這也反映出一個共同的問題：誠信問題。針對這一問題，學院圍繞學校誠信辦學、教師誠信治學、后勤誠信服務、學生誠信對待學習和生活，在全院上下開展誠信教育，以誠信教育為抓手，希望促進優良學風、教風、機關工作作風的建設。校園網大力報道了學院開展的各種誠信教育活動，如“講文明、守誠信”萬人簽名、“八榮八恥大討論”、“征信知識進校園”、“杜絕作弊，誠信考試”主題教育，等等。通過大力宣傳，提高學生的誠信意識，倡導文明自律，培養高尚人格，共同創建和諧校園。

同時，宣傳報道也要發揮輿論監督的作用，對校園不和諧之音進行反面報道，加大對校園內不文明行為的曝光力度。比如，舉行“校園十大不文明現象”評比，在校報上刊登“不文明行為”漫畫展等，使廣大同學對自身的言行舉止進行深刻的反省，同時也給平時不注意文明的同學敲響警鐘。通過宣傳報道，揭示校園不文明現象，引導學生爭做具有良好文明素養和精神風貌的新世紀大學生，在校園里培育知榮辱、樹新風、促和諧的文明道德風尚。

三、如何發揮宣傳報道的重要功能

加強隊伍建設。做好宣傳報道工作，人是關鍵，即要建立一支強有力的宣傳通訊隊伍。宣傳工作者要進一步加強政治理論學習，始終保持清醒的政治頭腦，學在前、想在前、走在前，增強運用馬克思主義立場、觀點和方法去分析、解決問題的能力。提高思想認識，切實增強做好宣傳工作的責任感和緊迫感。通過組織開展宣傳通訊員培訓活動，增強宣傳通訊隊伍的業務水平和創新能力，進一步強化宣傳人員的政治意識、大局意識、責任意識。

把握宣傳重點。始終圍繞學院中心工作，把握重點，關注熱點，按照構建和諧校園、服務建設一流高校的要求，著力在牢固思想基礎、凝聚師生合力、營造良好氛圍等方面宣傳報道。牢牢把握宣傳導向，著力凝心聚力，大力宣傳學習貫徹重要講話精神，及時報道學院重大決策部署，宣傳學院各部門在科學發展中取得的新成效、涌現出來的先進典型。另外，增強新聞敏感性，對學院的重大活動和熱點問題進行跟蹤報道、深度報道。

創新報道內容。宣傳報道既有宣傳性，又有新聞性，因此報道的內容應具有新聞價值和宣傳價值雙重價值。要著力在內容上下功夫，貼近師生、貼近校園，找好結合點，加強主題策劃，注重深度報道，努力挖掘新聞事件的內涵和亮點。同時，宣傳報道的形式也不能千篇一律，要認真研究新形勢下高校宣傳工作的特點和規律，積極開辟新途徑，探索新思路，樹立精品意識，做到主題宣傳聲勢強大、理論宣傳扎實有效、典型宣傳深入人心、社會宣傳形式多樣、網絡宣傳豐富多彩。

［1］吳興富.和諧校園構建論［M］.南京：東南大學出版社，2010.

［2］戴躍儂.和諧校園論［M］.南京：南京師范大學出版社，2007.

［3］鄭保衛.新聞理論新編［M］.北京：中國人民大學出版社，2007.

［4］李長春.在第十一屆中國記者節暨頒獎報告會上的講話［N］.人民日報，2010，11，9：3.