寫作訓練三步曲

李玉晗

寫作訓練三步曲

李玉晗

寫作教學在語文教學中占有重要的位置，從今后的工作生活角度講，表達能力的強弱直接體現了一個人的素養；從應試的角度講，中考試卷中寫作占有半壁江山。筆者在寫作教學上不斷總結經驗，逐漸摸索出自己的一套寫作教學模式，起名叫——“三步曲”。

第一步：入門

這里所說的入門不是一般意義的寫作入門，不是寫作技法的講解，不是語言修辭的訓練，而是走出寫作的陰影，重新燃起對寫作的興趣。筆者用六周左右的時間完成這一步。

1）美文欣賞，輕松面對。師生欣賞佳作，其中有教師準備的，也有學生準備的，都是文質兼美的好文章。如學生比較喜歡的畢淑敏、周國平、余秋雨等作家的美文，還有一些和學生思想生活接近的中考滿分優秀作文。讓學生在閱讀中領略其中的美，輕輕松松地面對寫作，激發他們對美的追求，從而產生一種躍躍欲試的沖動。

2）日積月累，豐富素材。要求每人準備積累本、粘貼本。將優美篇章、妙詞佳句等摘錄下來，師生交流、賞析。每節課的課前5分鐘學生介紹自己最得意的積累作品，并談自己的看法。這樣做無形中鍛煉了學生的表達能力。

3）勤于動筆，抒發情懷。要求學生養成寫日記的好習慣。每周至少兩篇，每周利用一節課的時間展示優秀日記。這些在班上展示的優秀作品，是教師挑選或小組推薦的好作品。對這些作品不做整體評價，而是發現閃光點，哪怕很小的閃光點也抓住不放，及時鼓勵，讓學生體味成功，看到希望。小練筆，不寫大作文，壓力小，消除了對作文的恐懼和煩膩，收效很好。

第二步：專項訓練

這步大致用8周時間，包括立意、選材、構思、語言、技巧。

1）立意。立意決定著材料的取舍，還影響著文章的謀篇布局、表達手法等。立意的高下是文章成敗的關鍵。總結立意時要注意的問題及方法。化大為小，立意顯真情；推陳出新，立意見新穎；反彈琵琶，立意求深刻。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，從各個側面、各個角度展開，由此及彼、由表及里的聯想和思考。

2）選材。如果說立意是作文的靈魂、統帥，那么材料就是文章的血肉。選擇典型、新穎、精煉的材料是中考作文制勝的又一絕招。所以第二項專項訓練就是選材。設計話題，擬定文題，確立主題，學生討論，說出自己的選材。例如，以改革開放三十年的巨大變化為話題的選材訓練中，學生交流了自己的素材。有的取材老照片的故事，爺爺奶奶的黑白照、爸爸媽媽的彩照、哥哥嫂嫂的婚紗照；有的取材幾代手機的變化；有的取材鄉村的村村通公路；有的取材奶奶的時尚新裝……通過交流，學生覺得都有的可寫，不再為寫什么發愁了，并從中確立了新穎的角度。選材要扣主旨，要力求新穎，要巧于選擇具有時代氣息的材料，要調動積累，讓材料庫中的材料復蘇，為己所用。

3）構思。話題作文曾是中考的主流，既不限定選材和立意，也不規定文體的運用，給考生提供廣闊的空間和較大的自由度。文體不限的寫作要求其宗旨是要在文體這個層面上，張揚學生的寫作個性，活躍考生的思維方式，展示自己的語言才能。于是各種避俗求異的形式創新之花競相綻放。有書信式、故事新編式、合同式、小標題式、日記式、對話式、題記式、戲劇式、實驗報告式等，詳細地介紹每種創新形式需要注意的問題及所適應的不同類別的文章。

4）語言。作文是語言的藝術，對學生的語言干澀無味、缺少豐腴美艷之感的現狀，筆者進行了語言的專項訓練。包括仿寫句子的大量練習，還設計了生動形象寫人法、精彩議論抒情法、情景交融寫景法的專項練習。學生寫出了這樣的好段落：“風度是大雨中為人撐開的小傘，風度是驕陽下替人遮陰的大樹；風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風度是周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸的手勢，風度是思想家睿智的頭顱；風度是司儀得體的舉止，風度是模特優美的款步。”

5）技巧。這項訓練包括擬題、開頭、結尾的技巧。可以進行這樣的訓練：為話題、材料作文擬出新穎的題目，給半命題作文補充題目，設計話題，規定題目，寫出作文的開頭結尾等。學生沒有寫作的壓力，很輕松，且有成就感。

第三步：整體寫作

1）準備階段：提前公布作文題目，讓學生準備材料。2）討論階段：針對作文題目，發動學生從立意、選材、構思等方面討論，打開思路。3）學生寫作階段：綜合作文討論課上同學們對文題的意見和自己的見解，列作文提綱，開始寫作。4）作文評價階段：在作文評價課上讓學生唱主角，教師組織引導。分組閱文，每組循環閱讀其他組若干作文，按A/B/C/D評出等級。小組綜合評價，寫出評價意見。然后推選佳作，在課堂上朗讀。學生指出優缺點，并提出改進建議。發言過程中，同時思考自己的文章還存在哪些問題。進而擴展學生作文的層面。5）學生修改階段：根據評改課上學生的意見和教師的總結，修改作文。

10.3969 /j.issn.1671-489X.2011.10.099

（作者單位：河北省唐山市豐潤區豐潤鎮中學）