自動化專業生產實習的現狀與思考

付興建 侯 明 柏 森

北京信息科技大學自動化學院 北京 100192

自動化專業生產實習的現狀與思考

付興建 侯 明 柏 森

北京信息科技大學自動化學院 北京 100192

根據北京信息科技大學自動化專業生產實習的特點和要求，對目前生產實習的現狀從實習內容、實習要求、成績評定等方面進行了分析和歸納，對生產實習的過程進行了積極有益的探索，指出了目前生產實習存在的問題和今后改進教學的建議。

自動化專業；生產實習；教學改革；實踐教學

1 生產實習的目的和意義

生產實習是高等學校教學計劃中的一個重要組成部分，是培養學生理論聯系實際，向工人學習好思想、好作風的重要環節，是大學生提高實踐意識、實踐能力及創新能力的重要途徑，同時對即將走上工作崗位的畢業生也是一次難得的熟悉社會、熟悉生產實際的社會實踐。在學習了基礎課和部分專業課之后，利用現場實習環節，鞏固所學知識，進一步了解工業自動控制在生產實際中的應用，對進一步學習專業課、搞好畢業設計奠定良好的基礎。

2 生產實習現狀

根據我校教學大綱的要求和規定，生產實習的地點應是國家大、中型機械生產企業，與我校有生產實習協議的工廠，要求有較先進的技術水平。按照自動化專業培養計劃和生產實習大綱的規定和要求，我校大學四年級的生產實習于每年9月下旬或10月上旬在長春第一汽車制造廠(以下簡稱“一汽”)進行。

2.1 實習內容

通過分配到車間班組同師傅一起工作、集體參觀學習和參加專題講座，使學生了解現代工業生產的過程、特點、工藝及自動化技術在生產中的應用。主要包括：(1)一汽的概況。主要是熟悉我國汽車工業的歷史，一汽的主要產品、主要的分廠、合資情況、效益和在我國汽車工業中的地位、遠景規劃等。(2)解放牌汽車生產的主要過程：鑄造、鍛造、沖壓、焊接、冷加工、組裝等主要環節。(3)通過新舊生產工藝和生產條件、生產效率、生產設備等對比，了解40年來工業生產中科技發展的情況。(4)通過觀察和技術講座，了解一汽總體自動化技術水平，以及工廠微機控制系統、數控技術和機電一體化技術的應用情況。(5)通過參加講座，了解生產管理的基礎知識。(6)參與實際。通過在車間與工程技術人員和工人的直接接觸，參與電氣維修等實際工作。

2.2 實習要求

嚴格遵守實習工廠的各項規章制度，特別注意遵守勞動紀律、操作規程和安全規程。不擅離工作崗位，按規定戴安全帽、走安全線，不亂動開關和設備。

在實習中應積極主動參與生產實踐，認真思考、虛心請教。

按規定時間上、下班和就餐，上班時間不得看無關的書報和做其他事情。

尊重工人師傅和宿舍、食堂管理人員，體現首都大學生良好的精神面貌。下班組工作要主動，態度要熱情、友好。

不得酗酒，不得與當地人發生口角，注意交通安全。每晚必須按時返回住處，休息日離開長春必須征得指導教師的同意并按時返回。

每天記好實習日記，實習結束后完成一篇實習報告，反映自己在實習過程中遇到的問題、意見及實習收獲體會，也可針對實習中的某方面進行專題論述。實習結束兩周后將實習報告和實習日記一起上交，作為評定成績的依據之一。

對違反學校和廠方規章制度和紀律的學生，指導教師應立即給予批評或警告并視情節輕重有權終止其實習的資格，成績記為零分。凡不及格者，暫不發畢業證書，自費隨下一級學生補做生產實習。

服從指導教師關于實習人員分工廠、班組及宿舍的分配要求。

2.3 成績評定

要保證生產實習效果，必須嚴格考核和評價，應建立明確的考核指標體系，進行全方位的考核。根據生產實習目標的完成情況、學生的表現、實習態度以及實習單位的評價等進行考核，評出優秀(90分以上)、良好(80～89分)、中(70～79分)、合格(60～69分)、不及格(60分以下)。具體成績評定辦法是：實習期間日常表現占50%，主要由指導教師和帶班師傅評定，評定內容主要有實習態度、出勤率、安全生產意識、工作能力等；廠方或工人師傅的表揚或鑒定書面材料占10%；實習日記和實習報告占30%；實習回校后，實習帶隊教師的提問與答辯占10%。

3 生產實習過程的思考

3.1 存在的問題

盡管生產實習取得了一定的教學效果，但也存在一些問題，主要體現在以下幾個方面。

(1)以何種方式進行生產實習是很難解決的問題，理想的方式應是參與生產第一線的檢修，但因生產、安全等原因，工廠和班組不愿接受，學生下班組很困難。即使分配到班組，學生“參與”實際工作就是看圖紙、觀看工人工作，很少有動手的機會，基本沒有解決實際問題的機會。隨著一些廠合資(變速箱廠)、撤銷(修造廠)，以后能接受實習的工廠越來越少，下班組更不容易。(2)學生重視程度不夠。由于學生本身對生產實習課程認識不足，認為生產實習課程不重要，不重視實習，所以實習態度不積極，常有遲到、早退、曠工等，這些現象嚴重影響了實習效果。(3)生產實習在大學四年級上學期進行，此時距離考研很近，也是找工作的重要時期，所以部分學生忙于復習考研或找工作而不愿深入參與實習活動，也給生產實習帶來了新的難題。(4)生產實習基地在長春，學生們要從北京到長春，隨著鐵路空調客車的發展，路費上漲，實習公寓的住宿費用也上漲，此外還要向一汽交納部分生產實習費用，而學校所撥的實習費用多年來卻維持不變，已明顯不足。

3.2 建議

生產實習是一個綜合性和實踐性很強的教學環節，是課堂教學無法比擬的，為了達到生產實習的教學效果，今后應加強以下幾點：(1)加強學生的思想素質教育。要教育學生正確認識生產實習，尊重現場工人師傅，不怕臟、不怕苦、不怕累。要嚴肅糾正某些學生對于生產實習就是到長春“旅游”的錯誤思想。(2)加強實習成績的評定把關。實習期間，學生必須按時上下班，晚上按時回公寓；實習結束后，兩周內必須上交實習日記、實習報告及實習單位鑒定等，不按時上交的要扣分，最終不交的，帶隊教師一定要給予不及格成績。我們在這一點上，以往做的力度不夠，考慮的太多，在一定程度上也導致了學生對于生產實習不夠重視。(3)實習開始之前做充分的動員和教育。除了講解實習時間、地點、注意事項等情況之外，最好能先給學生發放一些關于生產實習單位的材料。(4)加強師資隊伍建設。可以考慮從工廠有針對性地挖掘一些工程實踐經驗豐富、表達能力強的工程師或高級技工來擔任實習教師。同時有計劃地組織安排本校實習教師進修和參觀學習，讓實習教師在不斷提高自身素質的同時，更能學習別人的好方法和好經驗，不斷提高自身的實踐能力。(5)實習結束后，應該組織實習指導教師和學生進行交流和總結，對實習中存在的問題，提出進一步的改進措施，不斷完善生產實習教學體系。

工業生產實習是整個教學計劃的重要組成部分，是實踐教學的重要環節，是培養學生專業素養的重要一環，是學生對今后工作的最基本認識。通過生產實習，不僅可以提高學生分析和解決實際問題的能力，加強學生的思想和業務素質，還能鍛煉教師的組織領導能力。工業生產實習質量的好壞，對學生以后工作興趣與奉獻精神有著直接影響。所以，對于工業生產實習的方式方法，應該不斷地思考與探索。

Actuality and consideration of production practice for the automation specialty in Beijing information science and technology university

Fu Xingjian, Hou Ming, Bai Sen
Beijing information science and technology university, Beijing, 100192, China

According to production practice's characteristic and the request of automation specialty in Beijing information science and technology university, this paper discusses production practice's actuality from aspects of practice content, practice request, grade evaluation and so on. The benef cial exploration to production practice process has been carried on. Finally, the existing problems for current production practice and the recommendations for future improvement of teaching are given.

automation specialty; production practice; teaching reform; practice teaching

2011-04-23 稿件編號：1104134

付興建，博士，副教授。侯明，碩士，實驗員。柏森，碩士，實驗員。

北京信息科技大學2009年教學改革立項資助(編號：2009JG17)。