利用劃分句子成分的方法巧析標點的用法

楊顯龍

利用劃分句子成分的方法巧析標點的用法

楊顯龍

標點符號的用法是中學語法教學中的重要內容，也是高考的考試目標，在標點符號的使用中，利用句子成分的劃分，可以幫助我們正確使用標點符號。本文這種方法進行了詳細的論述。

標點符號 句子成分 語法教學

一、借助句子成分的劃分，正確使用引號

①毛澤東有詩曰：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！?/p>

例①中后引號前面的標點到底是在引號外還是在引號內確實不好給學生道明白，若輔以句子成分的劃分就簡單了。

毛澤東有詩曰：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！?/p>

通過句子成分的劃分句子主干就是毛澤東有詩——曰——

很明顯，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！背洚斄恕霸弧钡馁e語，主語是“毛澤東”，由此可知，這是原創者在說，可見原文引用的是原話且完整，所以，句末標點句號應在引號內。

再如：②唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風……好！真好！”這首詞就算講過了。

③長假過后，于丹授課的網絡視頻點擊、下載量節節攀升，網友好評如潮，因“俗事”纏身而二十多天未寫博客的易中天也為此“破例”開博，寫道：“于丹真棒”！

例②句子主干為“唐先生——‘吟’：‘雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風……好！真好！’”其中““雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風……好！真好！”是“吟”的原話，充當了“吟”的賓語，所以“！”應在后引號的里面。

例③“寫道”的主語是“易中天”，“于丹真棒”是易中天寫的原話，所以“！”應在后引號的里面。