培養學生寫作興趣的幾點作法

金鳳東

在寫作教學中，我體會到要讓學生寫好作文，首先應該培養學生的寫作興趣，有了興趣才能激活學生的內驅力、創造力。為此，我在教學中從以下幾幾個方面入手，取得了良好效果。

文學創作的源泉來自生活，只有實實在在真真切切地走進生活，才能夠真正感受到生活的酸甜苦辣，從而才能用自己的真情去發現、去體會、去創造生活中的素材，并述之于文。如果學生時時都能用眼去觀察，用腦去思考，用心去感悟，那么學生就會發現生活的豐富多彩，寫作時才能有感而發。

一、擷取家庭生活的浪花

家庭是孩子成長的搖籃，對人的整個成長的過程都有著一定的影響。對他們無形中影響深刻的事會有許多，只要我們稍有點拔，學生們就會在自己的眼前再現畫面，開啟他們心靈的窗戶，激發創作火花。如，早晨當你從暖暖的被窩中鉆出來，洗漱之后走到飯廳時，那香噴噴的早餐已恭候多時，當你換好鞋子，準備出門上學時，爸媽已將書包遞到你的手里，那慈愛的目光中飽含著多少的欣喜與期待。如果再細心一點，你就會發現：前一天不經意說的某道菜，第二天便出現在餐桌上；平時，你喜歡吃的菜肴總是擺在你的面前。自然，家里也少不了媽媽的嘮叨，爸爸的批評，很多學生會覺得特別煩，覺得父母不理解他們。這樣我們就可以讓他們換另一個角度來看，讓他們感覺到這又何嘗不是父母在表達他們對自己孩子的一種深厚的關愛呢？……