明代軍籍進士的地理分布特點及其形成的原因

孫經緯

（遼寧師范大學，遼寧 大連 116029）

明代軍籍進士的地理分布特點及其形成的原因

孫經緯

（遼寧師范大學，遼寧 大連 116029）

明代軍籍進士地理分布極不平衡，這與當時的政治、經濟、人口、教育等資源的地理分布狀況和整個明代整個進士群體的地理分布有著直接密切的聯系。與明代進士群體整體的地理分布不同的是，在所有諸省直的進士當中，軍籍進士數量最多的并不是南方的省直，而是北方的北直隸。位于西部邊疆的云南和貴州，雖然進士群體整體分布的數量不大，但是出自衛所的軍籍進士所占比例卻很高。整個遼東進士群體全部為軍籍進士，而這些軍籍進士中出自衛所的比例為100%。在軍籍進士中，出自衛所的比例呈現出前期比例低，中后期比例波浪式增高的特點。

明代軍籍進士 地理分布 特點 原因

一

表一 明代軍籍進士地理分布統計表

關于明代軍籍進士的地理分布，筆者根據現存的《明代進士登科錄》及《題名碑錄》的相關記載，對明代各省軍籍進士作了逐一的考證和確認。茲謹把考證與確認結果列表顯示如下：

由上表可知，明代軍籍進士地理分布極不平衡，這與當時的政治、經濟、人口、教育等資源的地理分布狀況和明代整個進士群體的地理分布有著直接密切的聯系。然而，雖然南方地區和中東部地區為進士的多產區，但是在軍籍進士地理分布方面，卻呈現出與整個進士群體的地理分布不同的特點。

第一，與明代進士群體整體的地理分布不同的是，在所有諸省直的進士當中，軍籍進士數量最多的并不是南方的省直，而是北方的北直隸。譬如，在明代進士多產的省直中，南直隸軍籍進士在所有軍籍進士中比例為11.45%，福建為8.96%，湖廣為8.90%，浙江為6.96%，而北直隸一地的軍籍進士數就為995人，在所有軍籍進士中的比例為15.30%，為全國諸省直最多，其中出自衛所的比例也較高。

在明代前期（洪武四年至景泰五年）的25科，北直隸軍籍進士為64人，其中出自衛所的軍籍進士為26人，出自衛所的軍籍進士在全部北直隸軍籍進士中所占的比重為40.63%。比例最高的景泰二年辛未科，出自衛所的軍籍進士為8人，占此科北直隸全部軍籍進士的比重為66.67%。

中期（天順元年至嘉靖三十五年）的34科，北直隸軍籍進士為701人，其中出自衛所的軍籍進士為511人，出自衛所的軍籍進士在全部北直隸軍籍進士中所占比重為72.90%。比例最高的是成化八年壬辰科和嘉靖二十三年甲辰科，出自衛所的軍籍進士分別為12人和7人，占此科北直隸全部軍籍進士的比重均為100%；比例最低的是天順四年庚辰科，出自衛所的軍籍進士為7人，占此科北直隸全部軍籍進士的比重為28.57%。

后期（嘉靖三十八年至明亡）的29科，北直隸軍籍進士為231人，其中出自衛所的軍籍進士為165人，出自衛所的軍籍進士在全部北直隸軍籍進士中所占比重為71.43%。比例最低的是萬歷十四年丙戌科和萬歷三十二年甲辰科，出自衛所的軍籍進士均為7人，占此科北直隸全部軍籍進士的比重亦均為28.57%。

第二，位于西部邊疆的云南和貴州，雖然進士群體整體分布的數量不大，但是出自衛所的軍籍進士所占比例卻很高。據統計，云貴兩省出自衛所的軍籍進士在所有云貴軍籍進士中的比例為97.28%。

第三，整個遼東進士群體全部為軍籍進士，而這些軍籍進士中出自衛所的比例為100%。整個明代遼東進士群體中，各科出自衛所的軍籍進士占其軍籍進士總數的比例均為100%，在其進士總數中所占比例亦均為100%。雖然位于遼東的進士總數不多，僅有72人，但是全部都為軍籍進士，且全部都出自衛所。

第四，軍籍進士出自衛所的比例呈現出前期比例低，中后期比例波浪式增高的特點。

二

明代軍籍進士地理分布的上述特點，與當時的政治、經濟、人口、教育等資源的地理分布狀況和整個明代整個進士群體的地理分布有著直接密切的聯系?？偟恼f來，原因有以下幾點。

首先，從整個進士群體來說，明代中式進士的南強北弱格局，是歷史時期文化積累的結果。隨著中國古代經濟文化重心的南移，南方地區的人口基數也愈發龐大。明代進士的高產區，也正是明代人口的密集區?？婆e競爭的實質也是政治資源的競爭。明代科舉“每級功名都與一定的資格、社會地位和相聯系”②，很多家境貧寒的學生為了改變自己和家庭的現狀，選擇刻苦努力的讀書，以通過科舉考試來實現其改變命運的愿望，這就激發了其努力學習的決心，也從側面反映出該地區的價值觀和學習風氣。明代社會知識分子的出路不多，科舉是最重要的出路?！白x書——科舉——出仕，是明代惟一的名利雙收的社會出路”③。而科舉競爭的實質是各地區教育水平的競爭，制約科舉競爭的直接因素是各地的教育水平。南方作為經濟中心，其教育水平較北方也高，而北方地區的文化發展遠遠落后于南方地區，自然進士的錄取率低，產生的進士的數量少。這些就決定了明代整個進士群體南北分布的不平衡。

其次，各地方政府的重視和該地區的學習風氣也是一個重要因素。科舉制度在明代處于其發展的鼎盛階段。辦教育并在科舉中多出人才，是明代地方政府的任務之一，因此各地政府甚為重視。再者，一個地區進士數量的多少與該地學習風氣是否盛行，也有著密切的聯系。學習風氣越濃厚的地區，自然產生的進士就越多；反過來，該地區產生的進士越多，就越能激發人們努力學習考取功名的決心。二者相輔相成，互為因果。

最后，中東部和西部地區在進士數量與比例上的差異，筆者認為是地理環境產生的重要影響。中東部地區的省直多集中在平原及沿江，地理環境優越，經濟發達，物產豐富，交通便利，人們的價值觀意識比較先進，對教育的重視程度也很深；而廣大西部地區雖然地域遼闊，但是地理環境多為山地高原，交通不便，經濟欠發達，這就決定了西部地區人們的思想意識比較保守，對于教育的重視程度不夠。中東部地區科舉的中式率遠遠高于西部地區就與以上兩點不無關系。

三

然而，雖然南方地區和中東部地區為進士的多產區，但是在軍籍進士地理分布方面，卻有著與整個進士群體的地理分布不同的特點，這種特點背后的原因可以從以下幾點來進行闡述。

其一，北直隸軍籍進士數量最多，比例較高。這是因為永樂遷都后，北京從普通地區上升為首都，自然要增加錄取的名額。而且隨著北京作為明王朝的首都，需要更多的軍隊來捍衛京城的安定。更由于北直隸距離邊境較近，出于鞏固明朝統治、維護邊疆穩定的需要，京城所在的北直隸需要更多的衛所駐扎，北直隸地區衛所數量要遠遠多于南方諸省直。衛所分布密集，自然，軍戶的數量就多，因此產生的軍籍進士的數量也就最多。

其二，位于西部邊疆地區的云南、貴州，進士群體的整體數量不多，但是出自衛所的軍籍進士比例卻很高。云南、貴州兩省直自古就是我國的領土，只不過明代以前基本上都為少數民族居住的地方，漢族人口很少。明初大批漢民遷入云南、貴州定居，在西部邊疆諸省直駐守了大量的衛所軍隊，遷居的方法主要就是編入各衛所。這是明朝的統治者出于穩定邊疆，捍衛明王朝統治的考慮。軍隊數量多，軍戶的比例就高，因此這兩省直出自衛所的軍籍進士的比例就高。在明代的200多年間，這一地區的人口大幅增長，同少數民族的交往日趨密切，從而促進了文化的交流，加速了西南地區的開發，鞏固了明帝國的統一。

其三，雖然位于遼東的進士總數不多，僅有72人，但是卻全部都為軍籍進士，且全部都出自衛所。這是因為“明初遼東經元末戰亂，人口稀少，對于新遷遼東的衛所軍戶來說，盡快在此立足成為其首要任務，故防守、筑城、屯田幾乎成為他們生活的全部，再加當時遼東文化總體落后，況且不設科舉，明廷對遼東士子到哪里應試也長期沒有明確規定，社會上遠未形成習文應考之風”。④故明代遼東進士的數量很少。而遼東地處北方邊境地區，明代統治者出于穩定邊疆的需要，在遼東地區駐守了大量的衛所，大批軍官士兵遷居至此，并就地入學，參加科舉，并且“成化初年開始實行的都司衛所儒學可與府州縣學一樣向國子監‘歲貢’生員的制度，則又大大激勵了遼東子弟向學的熱情，因這等于為遼東都司學和衛學生員開通了一條穩定的入仕之路”。⑤這就是遼東地區的進士全部都為軍籍進士，且均出自衛所的原因。

其四，軍籍進士中，出自衛所的比例前期比較低，這是因為明代初期經歷了元末的戰爭，急需重建家園，繁衍生息，出自衛所軍戶的學生對于進入衛學學習并且參加科舉考試的興致不高；明代中期，隨著明代政治和軍事形勢的穩定，經濟的發展步入正軌，人口也在逐步增多，與此同時衛學教育的普遍設立，社會對于參加科舉并爭取考得功名的意識大大增強，這就使得明中期出自衛所的軍籍進士的數量和比例都呈現增大的趨勢；而到了明王朝即將覆滅的崇禎時期，雖然軍籍進士數量在急劇減少，但是衛所中的軍戶依然還有寄希望于通過科舉考得功名，以改變明王朝腐敗、戰亂的現狀，所以出自衛所的軍籍進士的比例大幅度提高。

注釋：

①此處數據的來源為筆者統計的現存的《登科錄》和《題名碑錄》，但未加上已遺失的《登科錄》.

②郭培貴.明代科舉的發展特征與啟示.清華大學學報（哲學社會科學版），2006，（6）.

③錢茂偉.國家、科舉與社會——以明代為中心的考察.北京：北京圖書館出版社，2004：200.

④⑤郭培貴.明代遼東進士考述.故宮學刊（第五輯）.