學生統一穿校服不可強求

現在各學校都為學生統一制作了校服，而且紛紛要求學生在校期間統一穿校服。筆者所在的學校也不例外，只是將學生在校期間統一穿校服形成了制度，由政教處負責監督和檢查，相關結果記入班級考核積分。于是便出現了這樣的一幕：某學生因沒穿校服，被老師罰站，寒冷的天氣凍得其臉色發白。

筆者并不懷疑學校要求學生在校期間統一穿校服的教育作用。但一味地嚴格要求學生在校期間統一穿校服，對學生的衣著“圍追堵截”，肯定會產生諸多不利因素。

首先，有可能使學生身體患病。大部分農村中小學學生校服只有一套，屬于春秋裝，如果在校的每一天都穿校服，勢必造成夏天太厚不散熱，學生容易中暑；冬天單薄不保暖，容易感冒。顯然缺乏人道精神。

其次，有可能抑制學生的個性發展。中小學生正處于心理、思維、個性的發展期，數年如一日地讓他們穿著與周圍人一樣的衣服，容易對他們的心靈形成一種暗示，直接影響他們的行為取向，進而很可能使學生思想單一、性格趨同、缺乏想象力，對自己特色個性的形成造成極不好的影-向。

再次，有可能抑制學生的審美發展。中小學生隨著年齡的增長，正在建立審美觀，有愛美及展示自我的需要。農村學生校服單一，夏天學生在短袖上面套個校服，熱得直流汗，看了難受；冬天只好在校服里面套上厚重的棉衣，搞得里三層外三層，很別扭。況且校服一般只分大、中、小號，無法考慮到學生的實際胖瘦，好多學生穿上并不合身。長期下來，很可能使學生產生審美疲勞，壓抑自我意識，進而影響審美能為的發展。

最后，有可能形成學生與學校的對立。在青少年受時尚文化影響極深的今天，學生更強調個性，追求與眾不同。統一穿校服有違學生靈性，尤其會激起處于叛逆期少年的不滿和抵觸情緒，不僅起不到應有的教育效果，有可能給學校德育工作造成更犬的障礙，甚至會形成學生與學校的對立。

鑒于此，筆者認為，學生在校期間統一穿校服不可強求，學校應作出人性化、科學化要求。首先，學校可以廣泛地征求學生、家長的意見，在不增加學生負擔的情況下，多制作幾套校服，量體裁表，讓校服有特色和美感，符合中小學生的特點，讓學生喜歡。其次，應該變“堵”為“疏”，組織有關校服文化的講座，從文化層面、審美層面來探討中小、學生穿校服的益處，培養學生正確的審美、個性意識。最后，學校可做出彈性規范，改變大一統的教育思維模式，完全可以在大型集會、活動、升旗等時候要求學生統一穿校服，其余時間，讓學生自己著裝。給學生一點自主權又何妨?

總之，學校的任何教育方式都應當讓受教育者身心愉快，從而促其自覺地向美好道德層面邁進。