初中數(shù)學教學中素質教育的幾點做法

在數(shù)學教學中，如果我們背離教育的目標，過分地強調數(shù)學的邏輯性、嚴密性和系統(tǒng)性，過于偏重演繹論證，其結果是教師教得十分吃力，學生學起來感到枯燥乏味，失去學數(shù)學的興趣，因此，在數(shù)學教學中，我們要注重學生各方面素質的培養(yǎng)。