淺談初中數學課堂的教與學
2011-01-01 00:00:00李海風
數學學習與研究 2011年4期
[摘要]課堂教學改革的中心問題是處理好主導與主體的關系，實現教與學的統一，教與學是師生雙邊的關系，教要得法，學要主動，在課堂教學中，我們要使每個學生都能成為學習的主人，讓他們在老師的點撥下，更好地拓展自己的思維，提高學生的解題能力，本文主要討論了初中數學教學在新課程教育的前提下。提高學生的自主學習能力與提高教學質量協調發展的問題。
[關鍵詞]初中數學；學生；課堂效率；學習興趣；后進生
