落實課改 打造數(shù)學高效課堂
2011-01-01 00:00:00田克平
數(shù)學學習與研究 2011年4期
[摘要]傳統(tǒng)的數(shù)學課堂教學往往是學生被動地聽，被動地接受，學生的表現(xiàn)欲未能得到尊重，學生的能力也無法得到展示與檢驗，學生在數(shù)學課堂上的積極性普遍不高，課堂教學效率低下，為此，筆者試從做好“建立與建設班級數(shù)學小組、重視數(shù)學預習課、上好數(shù)學展示課”這三個方面打造數(shù)學高效課堂。
[關鍵詞]數(shù)學；高效；小組；預習；展示
