重視預習方法指導 提高學生自學能力

何為“學習方式”?簡言之，就是為獲取知識、技能等所采取的方法和形式，傳統教學下學生的知識獲得主要靠教師的“滿堂灌”“題海戰術”、課后“大補”等措施，學生基本上是單純的接受式學習，其實際效益就是應試能力的“有效”提高，而無實際應用能力的提高，什么樣的學習方式才是有效的呢?新一輪課程改革倡導學生在教師的主導下，充分發揮自身主體功能，通過自主學習，小組合作交流，主動獲取知識、應用知識、解決問題，改變原來單一、被動的學習方式、筆者從預習的作用、方法、如何指導學生預習及教學反思方面人手，認為重視“預習”這一環節的指導對提高學生自學能力有著非常重要的意義。