小學數學是一門基礎科學教程,在小學數學教學中,如何在有限的時間里提高小學數學的教學效果,是每個小學數學教師追求的目標,但如何以最少的時間和精力,獲取最佳的課堂教學效果,這就給小學數學老師提出了更高的要求,我個人認為教師應充分了解小學生的認知特點,了解數學這門課程的教學特點,熟悉教材,靈活教學,在此基礎上運用適當的現代教學手段,來確保提高小學數學課堂數學效果。
數學學習與研究2011年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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