蘇霍姆林斯基說過:“一個孩子,如果從未品嘗過學習勞動的歡樂,從未體驗克服困難的驕傲一——這是他的不幸,”這給予教育工作者以深刻的啟示:每位教師都有責任使每個學生成為學習上的幸運兒——讓每位學生都能擁有自主學習、探索的時空,都能從中獲得愉悅與成功的情感體驗;將每位學生都置身于必要的問題情境,在應對問題、思考對策、探尋解決方略的歷練中閃爍智慧,砥礪意志,滋生探究的欲望,養成探究的能力:使每位學生都能因為自主學習與自主探究而變得更為靈動、智慧。
數學學習與研究2011年4期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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