小學數學課堂提問有效性的初探
2011-01-01 00:00:00方海蓉
數學學習與研究 2011年4期
[摘要]課堂提問貫穿于課堂教學的整個環節，它是課堂教學的命脈，是課堂教學成功與否的關鍵，本文就新課程下教師如何提高課堂提問的有效性進行了探討，總結得出一些可行的策略。
[關鍵詞]課堂提問；有效性；策略
[摘要]課堂提問貫穿于課堂教學的整個環節，它是課堂教學的命脈，是課堂教學成功與否的關鍵，本文就新課程下教師如何提高課堂提問的有效性進行了探討，總結得出一些可行的策略。
[關鍵詞]課堂提問；有效性；策略
