新課標下以學生為本構建數學課堂
2011-01-01 00:00:00羅茹芳
數學學習與研究 2011年4期
作為新課程改革的有機組成部分，課堂教學改革是不可或缺的重要一環，新課標下，作為一名教師，要改變單純傳授的教學方法，以學生為主體，抓住學生的心理特點，采用行之有效的教學方法，依據總體目標并結合教學內容，因勢利導，設計貼近學生實際的教學活動，進行富有創意和新穎靈動的教學，吸引和組織他們積極參與，通過思考、調查、討論、交流和合作等方式學習，讓學生在學習過程中產生更多的“共振”，在充滿認知、思索和反省中主動學習，主動探索和思維，那么如何能讓學生在學習過程中產生更多的“共振”呢?我認為關鍵之處在于緊抓學生的心理特點，可從以下幾方面人手：
