[摘要]當今社會,信息爆炸,現代教育技術成為當前教育的制高點,中學數學教學雖然有它自身的特點、體系和規律,但是也可以運用多種現代媒體技術輔助教學,提高教學效率,不過事有利弊,運用多媒體教學也有一定的弊端。
[關鍵詞]初中數學;多媒體教學;課堂效率;利弊
數學學習與研究2011年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網