注重情境創設,打造實效數學課堂

學生的興趣源自于具體情境，課堂教學又是激發學生學習興趣、實施主體教育的主陣地，在數學教學中，教師應結合學生實際情況創設各種有效情境激發學生的學習興趣，筆者結合幾年來的教學實踐，談談數學課堂中情境創設的運用。