聽薄一波談山西高校教育

20世紀(jì)90年代，我有幸同薄一波老人有過兩次直接接觸，而且談的都是山西高校教育，現(xiàn)予追憶，以補(bǔ)萬一。

1992年是山西大學(xué)建校90周年，為了隆重慶祝，我們決定請薄老給學(xué)校題寫校訓(xùn)。于是，利用我赴京參加全國高校第三次黨建和思想政治工作會議之機(jī)，前去拜訪薄一波。當(dāng)時薄一波還擔(dān)任中共中央顧問委員會常務(wù)副主任，主持中顧委日常工作，住在中南海。我們通過山大原物理系黨總支書記、薄一波的老下級徐浩同志聯(lián)系，薄老答應(yīng)到他辦公室接見我們。6月25日上午，我正在京西賓館參加小組討論，學(xué)校黨辦主任羅還報打來電話，說薄老讓我們10點(diǎn)鐘到他辦公室。羅還報約我們9點(diǎn)半在中南海西門口見面。我向會議請了假趕過去，羅還報、徐浩和校團(tuán)委書記張鐵鎖三位同志已在那里等候。門衛(wèi)辦手續(xù)時，嫌人多，羅還報只好留在門外。我們?nèi)藦闹心虾Ｎ鏖T進(jìn)入，走過懷仁堂，薄老的秘書已在那里迎候，他領(lǐng)我們穿過一道門走進(jìn)平房院，從南房的過道走過去進(jìn)了薄一波接待室。接待室只有一間房子大，周圍放著沙發(fā)，地板上鋪著地毯，沒有其他陳設(shè)。

我們剛?cè)胱±暇蛷奶组g走進(jìn)來。他衣著樸素，足蹬布鞋，精神矍鑠，目光炯炯。我們上前握手問候，薄老示意我們坐下。徐浩同志介紹了來人、說明了來意后，薄老首先詢問他及其家庭的情況。接著又問了山西大學(xué)幾件人和事，我們一一回答。當(dāng)我講到山大要舉辦90周年校慶時，薄老說，山西大學(xué)原來在全國還是有名氣的，后來其他大學(xué)發(fā)展起來了，山大發(fā)展不快。看來辦大學(xué)不光大學(xué)本身，當(dāng)?shù)攸h和政府領(lǐng)導(dǎo)也要有超前的思想和眼光，也要支持和創(chuàng)造條件。90年了應(yīng)當(dāng)慶祝一番。他問學(xué)校情況怎么樣，我匯報了“六四”以來學(xué)校所做的主要工作和當(dāng)前狀況。薄老說，搞工人運(yùn)動、學(xué)生運(yùn)動是我們黨的傳統(tǒng)本領(lǐng)，1989年卻出現(xiàn)了那樣大的風(fēng)波，這個教訓(xùn)太深刻了。這就是小平同志說的一手硬一手軟造成的，你們一定要加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作。思想政治工作，不只是解決師生的思想問題，還是保證學(xué)校性質(zhì)、堅(jiān)持辦學(xué)方向的大問題。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先得正確和堅(jiān)強(qiáng)，首先要同中央保持一致。我們黨不但注重政治方向，還注重實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和策略，注重團(tuán)結(jié)和調(diào)動大家的積極性，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要時刻考慮的。

接著談到知識分子問題。薄老說，毛主席一貫重視知識分子。但我們黨不論在革命中還是建設(shè)中，在知識分子問題上都發(fā)生過一些失誤。小平同志更重視知識分子，因?yàn)楦悻F(xiàn)代化離不開知識分子。做知識分子工作要動真感情，要有真功夫，要懂得他們，理解他們，尊重他們，同時又要教育他們，引導(dǎo)他們，支持他們。光尊重不教育不是黨的全部政策；只強(qiáng)調(diào)教育，不理解不尊重也做不好知識分子工作。有些知識分子還比較有個性，更需要包容、需要耐心。大學(xué)是知識分子集中的地方，我們要團(tuán)結(jié)依靠老年、中年、青年知識分子，培養(yǎng)我們新一代知識分子。薄老強(qiáng)調(diào)說，不管搞什么專業(yè)，都要學(xué)習(xí)馬克思主義，使他們掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法。抓好這個根本，再有好的科學(xué)文化知識，就是合格的人才。

談話中，我說到山大90周年校慶我們要辦一個校史和成果展覽，還收集到解放后薄一波擔(dān)任華北局書記時，給山西省委關(guān)于把山大師生由中南海遷回太原辦學(xué)的親筆信。（1948年太原解放在即，山西大學(xué)師生不愿為國民黨反動派當(dāng)炮灰，于7月初成立遷校委員會，集體遷校北平。8月，遷駐中南海。——編者注）薄老說，當(dāng)時他是中央華北局第二書記，書記是劉少奇同志，那是清理中南海準(zhǔn)備迎接黨中央和毛主席進(jìn)北平入住時，發(fā)現(xiàn)山西大學(xué)一部分師生還在里邊。當(dāng)時華北局已成立華北大學(xué)，太原解放了，山西大學(xué)也得趕快恢復(fù)。我說，山大師生回到太原不但很快復(fù)校，解放初期山大還有很大發(fā)展。薄老說，山西大學(xué)不但資格老，而且具有光榮的革命和愛國傳統(tǒng)，抗日戰(zhàn)爭中輾轉(zhuǎn)流離，堅(jiān)持辦學(xué)。解放戰(zhàn)爭中配合人民解放軍迎接北平和平解放，拒絕給國民黨反動派守城，你們要很好發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)精神。我們表示照辦。最后薄老答應(yīng)把校訓(xùn)寫好后給我們捎去。臨別時薄老把他剛出版的《若干重大決策與事件的回顧》上卷拿出來送給我們每人一本，并在書上簽了名。

從中南海出來，我們心情非常激動，聆聽薄老的教導(dǎo)，我們不但進(jìn)一步懂得了山大的歷史和責(zé)任，而且明確了工作的方向和任務(wù)。這與我正在參加的全國高校黨建和思想政治工作會議精神是完全一致的。在貫徹會議精神中，我們把薄老的指示也一并給以傳達(dá)和落實(shí)。就在我們從北京返回?cái)?shù)日后，學(xué)校就收到了薄一波題寫的校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、信實(shí)、創(chuàng)新。

1996年3月18日，在山西大學(xué)的黨建和思想政治工作取得一定成績、辦學(xué)水平有了較大提高之后，我們決定向薄老作一次匯報，以求薄老給予新的指導(dǎo)。這時薄一波正在進(jìn)行他的《七十年奮斗與思考》一書的寫作，住在北京西山玉泉山賓館。此次是我同常務(wù)副校長郭貴春和黨辦主任解根發(fā)三人前往。薄老這時已經(jīng)年屆90高齡，兩條白色眉毛彎曲下垂，活像一位老壽星，除了背有點(diǎn)駝，依然行動自如，思維敏捷。他從臥室出來穿過走廊，健步來到會客廳同我們握手。聽了我們關(guān)于山大這幾年的工作匯報后，他非常高興。他說，大學(xué)的工作不太好搞，也不容易很快見成效，你們這幾年有這么大變化，這很不錯。改革開放以來，全國發(fā)展變化都很快，相比較來說，山西發(fā)展不算快。山西大學(xué)要經(jīng)常研究如何更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，你們應(yīng)當(dāng)盡快趕上去。閻錫山時期山西曾是全國的模范省之一，不是說他向蔣介石搞獨(dú)立，是說他抓工業(yè)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。閻對教育也是重視的，他曾兼任過山西大學(xué)校長，當(dāng)時要打內(nèi)仗，還要保證山大費(fèi)用，這不容易。山西老百姓有重視教育的傳統(tǒng)，解放以前社會不安定，生活困難，群眾還想方設(shè)法讓孩子上學(xué)念書，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活好了，更要把教育辦好。

談到大學(xué)教育，薄老說，大學(xué)是伴隨著工業(yè)社會興起來的，工業(yè)社會需要各方面人才，大學(xué)辦起來后就分出各種系、各種專業(yè)。過去說大學(xué)是培養(yǎng)高級專門人才的，其實(shí)不可能都成為高級專門人才，還有相當(dāng)一部分就是普通人才。所以學(xué)校在辦學(xué)中要注意和實(shí)踐結(jié)合，提高學(xué)生到社會上的適應(yīng)能力。說到近幾年各地大學(xué)都有所發(fā)展，薄一波說，我們一個省比有些外國的一個國家還大，人口還多，一個省應(yīng)當(dāng)辦好一所綜合大學(xué)，綜合大學(xué)體現(xiàn)全面水平，能適應(yīng)多方面人才要求。山西大學(xué)是綜合性大學(xué)，既要辦出特色，又要有綜合大學(xué)的樣子。談到學(xué)校改革時，薄老指示，是要改革，不改革不行，現(xiàn)在全國上下都在改革，大學(xué)也應(yīng)該改。但是大學(xué)就是大學(xué)，不能把大學(xué)的特點(diǎn)改沒了。培養(yǎng)人才是長遠(yuǎn)的事，要很好地研究，科學(xué)慎重地決策。現(xiàn)在學(xué)西方的東西不少，也要發(fā)揚(yáng)我們中國自己的好傳統(tǒng)，總結(jié)我們黨過去的好經(jīng)驗(yàn)，按客觀規(guī)律辦事。

這次拜訪，薄老談了近一個小時。臨別時，薄老應(yīng)邀同我們合影留念，又同我們一一握手告別。

兩次聆聽薄老的談話，不但使我們提高了對高校工作的認(rèn)識，還使我們明確了工作重點(diǎn)和方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好山大工作的信心和決心。從玉泉山賓館出來返回北京城的路上，我們幾人回味著薄老的諄諄教導(dǎo)，如同沐浴春風(fēng)，決心把它作為我們以后工作的指針，認(rèn)真貫徹到學(xué)校各項(xiàng)工作中去。

（責(zé)編肖黎）