給散文鑒賞找一個切入點

【摘 要】散文作品的鑒賞方法多種多樣，但無論如何，都必須找到一個好的切入點，由此入手進而抓住全篇的中心。本文分別從情感、意象及表達技巧三個方面，論述了尋找散文鑒賞切入點的方法。

【關鍵詞】散文鑒賞 情感 意象 表達技巧

散文，因其“以小見大”而富有情致，以其“曲徑通幽”而深邃。不入其門，焉得其趣。鑒賞一篇散文，如同欣賞一幅三維畫，乍一看上去，很普通，定神凝視之，找到一個恰當的切入點，爾后豁然開朗，有一種說不出來的美感。因此，鑒賞一篇散文要找準一個合適的切入點。

一、從“情”出發，突破神韻

一篇好的散文，總能表現一種獨有的情趣和風味，總是散發著作家的神韻，洋溢著一種情懷。鑒賞一篇散文，首先要把握抒情基調，做到“三突破，兩搜索”。

一突破標題。標題是一篇文章的眼睛，散文的標題更是作家情感的結晶，一般是具體的物，這物已“著我之色”了。如《荷塘月色》中“荷、月”早已籠上了一層“淡淡的喜悅和淡淡的哀傷”之色；《故都的秋》中“故”字蘊涵著深深的眷戀之情；《赤壁賦》中的簫聲傾訴著蘇東坡強烈的人生無常的感慨。

二突破作者及時代背景。作品既是作家心靈的折射，又是作家生活時代的縮影。如《故都的秋》反映了上世紀30年代舊中國連年戰亂，民生凋敝，郁達夫輾轉千里，顛沛流離，飽受人生愁苦與哀痛。這正與“清、靜、悲涼”的故都的秋味相融為一體。

三突破議論抒情的句子。散文中的議論抒情的句子往往是作家感情的直接流露，如《故都的秋》中“這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把三分之一的壽命折去，換得一個三分之一的零頭”，作者對故都的秋愛到了愿意以折壽換取的程度；還有《蘭亭集序》中“修短隨化，終期于盡”、“死生亦大矣，豈不痛哉？”體現了作者對時光飛逝，人生短暫大發感慨，但字里行間暗含對人生的眷戀和熱愛之情。

一搜索散文的線索——文脈。文中那些貌似松散甚至瑣屑的材料往往被一條思想的紅線貫串、整合，這就是散文的“神”。如《囚綠記》的行文線索是“戀綠——囚綠——釋綠——念綠，”其中囚綠是重點，也是驚人之筆。作者由于戀綠，將長春藤從窗外牽進陰暗潮濕的房間，囚系住它，引為“綠友”，來“裝飾我過于抑郁的心情”，來比喻蔥蘢的愛和辛福。”他還發現這“綠友”，“永遠向著陽光生長”，“永不屈服于黑暗”。作者借對綠色常春藤的贊美，展示自己向往光明的心境，贊頌中華民族渴求自由與光明、堅貞不屈的精神。還有郁達夫筆下故都的秋也被“清、靜、悲涼”的故都情結所牽制。

二搜索蘊含感情的關鍵性的、奠定抒情基調的語句。如《故都的秋》中“北國的秋，卻特別地來得清、來得靜、來得悲涼”。《荷塘月色》中“這幾天心里頗不寧靜”等句子一開始就為全文奠定了抒情基調。

二、從意象出發，沿波探源

鑒賞一篇散文的深邃的意境美應該抓住意象，緣景（事）入情，因為“一切景語皆情語”，呈現在我們眼前的一切景、物是作者用“心”去寫的，我們必須用“心”去感受事物，與作家達到情感上的共鳴。

1.抓住景物的特征。如《故都的秋》中“秋花、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果”的共同特征是“清、靜、悲涼”，抓住了這些秋景，就很容易把握文章的神韻。

2.抓住典型細節。如《項脊軒志》中對母親、祖母、妻子的懷念，作者在抒寫這種思念之情的時候，善于選取富有特征意義的細節，賦予這些本來極為平常的生活細節以極不平常的意義：“兒寒乎？欲食乎？”扣門問饑寒的情景表現母親的慈愛心腸；贈“象笏”以表現祖母的關懷及對未來的期望；而“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”則移情于物，表現對亡妻的深切思念。

三、從表達技巧出發，領悟旨趣

1.突破修辭。一篇美文，繪聲繪色，使人如臨其境，如見其人，如聞其聲。如《故都的秋》中“秋槐落蕊”的描繪：“靜得連人的耳鼻都無從把握，只有通過一點點極微細極柔軟的觸覺才能感覺出鋪得滿地的落蕊的存在。”這種細膩之真切離不開“摹繪形容”這一修辭；《赤壁賦》運用比擬手法描寫簫聲的幽咽哀怨：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”將抽象而不易捉摸的聲、情，寫得具體可感，訴諸讀者的視覺和聽覺。

2.抓住表現手法。散文的表現手法常見的有：象征、渲染、映襯、對比、以小見大等，而“以小見大”是多數散文篇什所具有的特點。郁達夫說過：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情，就是散文的特點之一。”題小而旨大，如歸有光的《項脊軒志》，選取在項脊軒中發生的家庭瑣事，從這樣一個極小的角度切入，普普通通的項脊軒承載著他對母親、祖母、妻子的思念之情及對家庭變遷的感慨，寄托著歸氏幾世的辛酸與夢想、追尋與迷惑。又如朱自清寫父愛的“背影”、蘇軾抒寫人生感悟的“赤壁”等。

3.抓住語言風格。鑒賞散文的神韻，一定要抓住作品的語言風格，語言風格是作家的創作招牌，體現著作家的閱歷與筆力，就像“楊柳岸、曉風殘月”與“大江東去”，分別代柳詞與蘇詞風格一樣。讀到“嬉、笑、怒、罵”的語言，一定是魯迅的風格；像“小人牽著大師，大師牽著歷史。……你寫那么美麗的詩就已荒唐透頂了，還不該打？打，打得你淡妝濃抹，打得你乘風歸去，打得你密州出獵！”（《蘇東坡突圍》）這樣充滿文化感嘆的句子非余秋雨莫屬；再看“腳踏上去，……看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”這樣清幽、傷感的話語，和郁達夫“低沉、憂郁”的風格極吻合。

★作者單位：安徽省懷遠縣第二中學。