作為教育體系中傳統(tǒng)的大屏幕顯示設(shè)備,投影機(jī)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用不僅大大地提升了教學(xué)的質(zhì)量,也更好地引導(dǎo)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。如何充分了解利用投影機(jī)以及如何進(jìn)行選購成為大家非常關(guān)心的話題。
一、教育投影機(jī)技術(shù)
投影機(jī)產(chǎn)品構(gòu)成主要包括核心的投影成像部件、光學(xué)引擎、電氣控制與接口三大主要部件,其中核心投影成像部件是投影機(jī)產(chǎn)品的核心,在整個投影機(jī)產(chǎn)品的成本構(gòu)成中是非常重要的部分,其地位頗似計算機(jī)中的處理器。教育投影機(jī)市場主要分為LCD和DLP顯示技術(shù)。
LCD液晶投影機(jī)是液晶顯示技術(shù)和投影技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物(圖1),它利用了液晶的電光效應(yīng),通過電路控制液晶單元的透射率及反射率,從而產(chǎn)生不同灰度層次及多達(dá) 1670百萬種色彩的靚麗圖像。LCD投影機(jī)的主要成像器件是液晶板。
LCD投影機(jī)利用了活性液晶的透光性,制作成LCD液晶面板,并應(yīng)用在投影機(jī)上作為成像的關(guān)鍵器件,可以通過系統(tǒng)控制來達(dá)到顏色、亮度、對比度的調(diào)節(jié)。 LCD投影機(jī)的優(yōu)勢在于價格便宜,分辨率較高,圖像色彩豐富,畫面層次感好。其紅、綠、藍(lán)三原色光是由三片分離的液晶板所完成,對于每一種顏色的亮度和對比度進(jìn)行了單獨的控制。由于LCD的投影方式發(fā)展至今已經(jīng)非常成熟,三原色光幾乎可以同時到達(dá)屏幕,其同步水平也達(dá)到了令人滿意的效果。這樣一來,LCD投影機(jī)則更適合于動態(tài)畫面較多的多媒體的投影輸出。
DLP投影機(jī)是一種光學(xué)數(shù)字化反射式投射設(shè)備。DLP投影機(jī)的關(guān)鍵成像器件是一種可通過二位元脈沖控制的半導(dǎo)體元件。該元件具有快速反射式數(shù)字開關(guān)性能,能夠準(zhǔn)確控制光源。其基本原理是:光束通過一高速旋轉(zhuǎn)的三色透鏡后,再投射在DMD部件上,然后通過光學(xué)透鏡投射在大屏幕上完成圖像投影。DLP投影機(jī)可以產(chǎn)生清晰度高、畫面均勻、色彩還原性好的圖像,亮度比LCD圖像高,出現(xiàn)條紋和重影的情況也比LCD投影機(jī)少。適合于字符投影和線條投影。
二、選購教育投影機(jī)應(yīng)注意的問題
1.各類型教室對投影機(jī)性能的要求
(1)小型教室環(huán)境:亮度方面對于小教室來說,以往的亮度可能在1500~2000流明范圍,隨著行業(yè)的發(fā)展,目前小教室整體的亮度采購需求范圍也相應(yīng)地提升到2000~2400流明為主流。對比度方面,由于教育行業(yè)主要演示PPT或文檔資料,極少會使用到視頻演示,而目前市場上主流的投影機(jī)對比度已經(jīng)完全可以滿足演示文檔資料的需要,故可以不用考慮。分辨率方面目前主流的投影機(jī)多采用 XGA(1024×768)規(guī)格,為了長遠(yuǎn)考慮,推薦購買XGA(1024×768)分辨率投影機(jī)。
(2)中型教室環(huán)境:亮度方面對于中型教室來說,以往的亮度可能在2100~2500流明范圍,而現(xiàn)在由于整個行業(yè)整體的亮度水平都得到了提升,目前中型教室整體的亮度采購需求范圍也相應(yīng)地提升到2500~3100流明為主流。與小型教室一樣,對比度可以不用考慮。分辨率方面,只需要考慮XGA投影機(jī)即可。
(3)大型教室環(huán)境:亮度方面對于大型教室來說,以往的亮度可能在2500~3000流明范圍,而現(xiàn)在由于整個行業(yè)整體的亮度水平都得到了提升,目前大型教室整體的亮度采購需求范圍也相應(yīng)地提升到3200~4000流明為主流。如果只演示文檔資料,則不用考慮對比度,如果要演示視頻資料,則需要考慮對比度較高的產(chǎn)品。分辨率方面只需要考慮XGA分辨率投影機(jī)即可。
2.選購教育投影機(jī)還應(yīng)特別注意的其他性能
在注意各項基本指標(biāo)的同時,選擇教育投影機(jī)還應(yīng)注意投影機(jī)的散熱性能 、防塵能力、接口的豐富性、功能設(shè)計的實用性等。
此外,近距離短焦投影功能在目前教育市場上非常流行。使用此類投影機(jī)老師不會感覺刺眼同時不用擔(dān)心會遮擋畫面上的內(nèi)容,從而使教學(xué)順利高效的進(jìn)行。
(作者單位:青島市技師學(xué)院)
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