重視實(shí)驗(yàn)對職教的物理教學(xué)更重要

物理教學(xué)是一門基礎(chǔ)教育，它使受教育者獲得科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)生怕學(xué)物理，已成為一個(gè)普遍性的問題。所以，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，才是提高教學(xué)效果的根本途徑。提高學(xué)習(xí)興趣的主要途徑，就是要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。職教物理教學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)，更有其深遠(yuǎn)意義。

一、實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)

在物理教學(xué)中，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的目的主要在于給學(xué)生學(xué)習(xí)物理創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使學(xué)生能主動地獲取物理知識和發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)品質(zhì)和世界觀的形成；同時(shí)，通過學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識和基本方法，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＢ殬I(yè)物理教學(xué)必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，這是由實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)及其在物理教學(xué)中的作用所決定的。

二、實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要內(nèi)容

物理實(shí)驗(yàn)作為物理教學(xué)的重要內(nèi)容，可以從三個(gè)方面來把握：

1.物理實(shí)驗(yàn)本身就是物理學(xué)的不可分割的重要內(nèi)容

物理學(xué)的任何一部分內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展，都可以分解為三種因素：實(shí)驗(yàn)、概念體系和教學(xué)。可見，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容本身就是教師要教、學(xué)生應(yīng)該學(xué)的重要內(nèi)容。

2.形成物理概念、物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程和方法，同樣是物理教學(xué)的重要內(nèi)容

物理教學(xué)必須以概念、規(guī)律為核心，因?yàn)楦拍詈鸵?guī)律是物理理論的重要部分，掌握了這些知識，能夠更好地學(xué)習(xí)新的物理和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識。形成概念和認(rèn)識規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程和方法，同樣具有重要的意義。這是因?yàn)椋@些過程和方法不僅對形成物理概念和認(rèn)識物理規(guī)律來說很重要，而且具有廣泛的遷移價(jià)值。在學(xué)生今后的生活、工作環(huán)境中，會遇到各種各樣的實(shí)際問題，而解決這些問題的模式和方法與實(shí)驗(yàn)的過程和方法有許多共同之處。通過實(shí)驗(yàn)的過程來學(xué)習(xí)科學(xué)方法，對學(xué)生適應(yīng)未來生活的挑戰(zhàn)，具有重要意義。因此，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是物理教學(xué)的重要內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γㄌ貏e是操作能力）的保證

從教師的演示、示范和學(xué)生自己的動手操作中，學(xué)生可以從中學(xué)到實(shí)驗(yàn)的基本知識、基本技術(shù)和基本方法，可以發(fā)展能力，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)的任務(wù)也是教學(xué)的任務(wù)。

三、實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要方法

物理教學(xué)的目的可以概括為三條：培養(yǎng)科學(xué)的價(jià)值觀；掌握物理的基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)科學(xué)方法和培養(yǎng)能力。離開了物理實(shí)驗(yàn)，這三條目的是不可能真正達(dá)到的。例如，從掌握物理知識來說，實(shí)驗(yàn)是物理概念、規(guī)律教學(xué)中不可缺少的基礎(chǔ)。現(xiàn)在學(xué)生普遍感到物理難學(xué)，一個(gè)重要的原因就是物理教學(xué)沒有遵循認(rèn)識的規(guī)律，學(xué)生缺少感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生的感性認(rèn)識不僅僅來源于實(shí)驗(yàn)提供的物理事實(shí)，還可以來源于生活，但從生活中得到的感性材料通常來自復(fù)雜的運(yùn)動形態(tài)，本質(zhì)的、非本質(zhì)的因素交融在一起，僅僅通過這種途徑來使學(xué)生建立概念和認(rèn)識規(guī)律，有時(shí)會遇到很大的困難。實(shí)驗(yàn)則可以提供精心選擇的、經(jīng)過簡化和強(qiáng)化了的感性材料，具有典型性、可控性和重復(fù)性，因此，它能提供學(xué)生有效掌握知識的學(xué)習(xí)環(huán)境。離開了實(shí)驗(yàn)的物理教學(xué)只能是“空中樓閣”和“紙上談兵”，其結(jié)果會把本來生動的、豐富的物理知識變成一堆枯燥難懂的材料，不利學(xué)生理解，也不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，應(yīng)當(dāng)看到，物理實(shí)驗(yàn)對學(xué)生全面發(fā)展的作用，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，可使學(xué)生知道科學(xué)家探索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的過程，培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，理解理論與實(shí)踐的關(guān)系。因此，必須讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)和思考去探索、學(xué)習(xí)，把實(shí)驗(yàn)當(dāng)作物理教學(xué)的重要方法。

四、 實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的必要手段

好的教學(xué)方法需要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。實(shí)驗(yàn)直觀具體、形象生動；實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從感性到理性，從具體到抽象，從簡單到復(fù)雜，適合學(xué)生的身心特點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律。實(shí)踐證明，在教學(xué)中運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段，能取得好的教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)中必不可少的重要手段。

綜上所述，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴行У嘏囵B(yǎng)學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)生的求知欲，能夠創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠更好地訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法和培養(yǎng)各種能力。因此，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要組成部分。當(dāng)今世界的物理教學(xué)正在進(jìn)行深刻的變革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是國際物理教學(xué)界改革的共同趨勢，也是我國基礎(chǔ)教育落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育的重要措施。作為一個(gè)職教物理教師和實(shí)驗(yàn)人員，必須真正理解物理實(shí)驗(yàn)的意義，并建立起熱愛物理實(shí)驗(yàn)的感情。

（作者單位：河北省唐山市豐潤區(qū)綜合職業(yè)教育中心）