《機(jī)械制圖》課教學(xué)探討

一、注重教學(xué)方法，貫徹三個(gè)教學(xué)原則

1.思想性原則

思想性原則就是從課程特點(diǎn)出發(fā)，講清機(jī)械制圖課是一門既有理論而實(shí)踐性又較強(qiáng)的課程，必須掌握工程技術(shù)界共同的語言——圖樣，也就是繪圖和讀圖的能力。不會(huì)看圖，就相當(dāng)于工程技術(shù)上的“盲人”；不會(huì)畫圖，就相當(dāng)于工程技術(shù)方面的“啞巴”。所以學(xué)生必須能通過看圖、畫圖的練習(xí)，進(jìn)行制圖技能、技巧的訓(xùn)練。同時(shí)，要嚴(yán)格要求學(xué)生遵循《機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)》，不能有半點(diǎn)馬虎，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。

2.科學(xué)性原則

科學(xué)性原則要求教給學(xué)生的知識(shí)必須是正確的，也就是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，絕不能把一些似是而非的東西教給學(xué)生。為了貫徹這一原則，要提煉出課程的精華讓學(xué)生了解掌握。機(jī)械制圖主要研究?jī)蓚€(gè)方面：一是研究由空間物體轉(zhuǎn)變?yōu)槠矫鎴D形的規(guī)律，即畫圖；二是研究平面圖形轉(zhuǎn)變?yōu)榭臻g物體的規(guī)律，即看圖。而教師的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生具有繪制和閱讀機(jī)械圖樣的能力。

3.系統(tǒng)性原則

教學(xué)的系統(tǒng)性原則要求按照課本本身的系統(tǒng)組織教學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)。在授課之前應(yīng)深入、全面地理解教材，決不能講一課備一課，而應(yīng)該全面掌握教材，根據(jù)課程前后、章節(jié)、課題之間的聯(lián)系，做好內(nèi)容的互補(bǔ)和銜接。注意在總結(jié)原有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出新問題，同時(shí)還應(yīng)該注意本課程和其它學(xué)科知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，這樣才能使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)、深入、靈活、廣泛，取得預(yù)期的教學(xué)效果。

二、注重使用教具，直觀教學(xué)效果好

在機(jī)械制圖教學(xué)中，可供選擇的教具很多，如掛圖、模型、實(shí)物以及教具等。展示的方法也多種多樣，但應(yīng)遵循以下原則：一是適時(shí)性原則，也就是直觀教具呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)要恰當(dāng)；二是目的性原則，就是應(yīng)用直觀教具的目的性必須十分明確；三是針對(duì)性要強(qiáng)，就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性的選擇直觀教具；四是多樣性原則，就是經(jīng)常變換直觀形式教學(xué)，給學(xué)生以新鮮感；五是客觀性原則，就是根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)條件充分加以利用；六是先進(jìn)性原則，就是要充分利用多媒體先進(jìn)的教學(xué)手段或展示先進(jìn)的設(shè)備，把最新的東西展示給學(xué)生。

直觀的方法很多，有先看后講，先講后看，邊看邊講，有靜態(tài)觀察也有動(dòng)態(tài)演示，有整體參觀也有局部解剖等；形式有實(shí)驗(yàn)、實(shí)物展示、參觀、多媒體課件等等。不論使用哪一種形式和方法，都要求教師有很好的教學(xué)基本功，能夠駕馭直觀教具，隨機(jī)應(yīng)變，掌握和操作新的教學(xué)設(shè)備的能力，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。

對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深度加工歸納，對(duì)每一部分內(nèi)容都結(jié)合實(shí)際零部件講清講透。例如，在講授蝸輪傳動(dòng)時(shí)，把學(xué)生領(lǐng)到實(shí)習(xí)工廠機(jī)床邊仔細(xì)看，認(rèn)真想。當(dāng)學(xué)生閃現(xiàn)求知欲望時(shí)，老師及時(shí)進(jìn)行講解。筆者對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行了調(diào)查，很多同學(xué)都反映學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)書本知識(shí)學(xué)習(xí)來容易，印象較為深刻。

三、注重備課、講課和批改作業(yè)的環(huán)節(jié)配合

要教好一堂課，往往需要數(shù)倍的時(shí)間來準(zhǔn)備，從教授內(nèi)容出發(fā)，方法、教具、板書設(shè)計(jì)等各個(gè)方面都要考慮周全。教師在課堂講授中，要掌握語言藝術(shù)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.要準(zhǔn)確精練

準(zhǔn)確、精練的語言，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化率。老師講課除了要具有真才實(shí)學(xué)外，重要的是準(zhǔn)確、精練的語言技巧。如對(duì)基本理論、定義、概念的講授要準(zhǔn)確無誤，力戒含糊其辭、模棱兩可，更不能出爾反爾。對(duì)反復(fù)應(yīng)用的知識(shí)理論，前后闡述要一致、規(guī)范。

2.生動(dòng)形象

教師在課堂講授時(shí)，要使教學(xué)內(nèi)容變抽象為形象，變枯燥為生動(dòng)。首先語言要生動(dòng)活潑，語調(diào)要輕松自如，配合必要的動(dòng)作和手勢(shì)，更可以增強(qiáng)語言的形象感染力，可以同時(shí)給學(xué)生視覺和聽覺的信息，促進(jìn)他們積極進(jìn)行思維，提高學(xué)生理解和記憶效果。

3.幽默風(fēng)趣

課堂語言適度的幽默，能緩解學(xué)生聽課的緊張與疲勞，誘發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。批改作業(yè)是決不能忽視的，對(duì)每堂課所講的內(nèi)容，筆者都會(huì)布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容，對(duì)每本作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都要加以更正，評(píng)出分?jǐn)?shù)，對(duì)一些普遍存在的問題，在課堂上進(jìn)行集體更正，對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題個(gè)別指出。另外，還要注重肯定學(xué)生的進(jìn)步，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能通過作業(yè)或成績(jī)?cè)u(píng)定，更加清楚地掌握課程內(nèi)容，靈活運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中。

（作者單位：河南省周口市技工學(xué)校）