機(jī)械制圖課程中的德育滲透

學(xué)校德育工作是全面推動(dòng)素質(zhì)教育的重要組成部分，它不僅是德育課教師和班主任的任務(wù)，也是每個(gè)任課教師義不容辭的責(zé)任。筆者在機(jī)械制圖課程的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生的德育滲透進(jìn)行了一些有益的探索。

一、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的人生觀

技工學(xué)校的主要生源是中招考試的落榜生，學(xué)生普遍存在的問題是文化素質(zhì)較低，對(duì)所學(xué)專業(yè)興趣不大，學(xué)習(xí)上沒有吃苦的精神，紀(jì)律散漫。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是多方面的，除了一些外在因素的影響外，還與他們?nèi)狈h(yuǎn)大志向、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等因素有直接的關(guān)系。因此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，是本課程首要的德育教育內(nèi)容。

筆者在上緒論課時(shí)，首先會(huì)告訴學(xué)生，機(jī)械制圖課程是一門很少需要大家計(jì)算和背誦的課程，對(duì)初中各科基礎(chǔ)的要求也不是很高，只要大家按照老師的要求去做保證每個(gè)人都能學(xué)好這門課，從而首先消除學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)薄弱而對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖產(chǎn)生畏難情緒和抵觸情緒，同時(shí)舉一些往屆初中課程學(xué)得并不是很好但是機(jī)械制圖課學(xué)得相當(dāng)好的學(xué)生的例子，以此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。接著向?qū)W生介紹本專業(yè)、本課程在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，指出我國加入WTO后經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快，機(jī)械制造行業(yè)需要更多高素質(zhì)的技術(shù)人才，幫助他們認(rèn)清身上肩負(fù)的重大歷史使命和時(shí)代責(zé)任。講課中還可列舉往屆畢業(yè)生在工作崗位上所做出的成績和愛崗敬業(yè)的感人事跡，激勵(lì)學(xué)生熱愛自己所學(xué)的專業(yè)，并使他們懂得，只有刻苦專研，勤學(xué)苦練，掌握好專業(yè)知識(shí)和技能，做到德才兼?zhèn)洌厴I(yè)后才能在自己的工作崗位上大顯身手，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育

在教學(xué)中介紹我國工程圖發(fā)展史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)創(chuàng)造一切，在古代由于水利工程、房屋施工和宮廷建筑的需要，產(chǎn)生了以平面圖形表達(dá)空間物體的方法。從歷史資料可以看出我國古代在工程圖學(xué)方面有著輝煌的成就，萬里長城、故宮等建筑讓我們感到驕傲，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以增強(qiáng)他們的民族自豪感和愛國熱情。當(dāng)講到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)繪圖時(shí)，目的是給學(xué)生一種追求感，使他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展是無止境的，只有努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揮自己的聰明才智才能創(chuàng)造出美好的未來。同時(shí)要使學(xué)生懂得圖樣是工程技術(shù)人員的第二語言，不懂這種語言，今后無法從事工作。從學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的重要性上滲透著熱愛專業(yè)的思想教育。僅此一課，教師給予學(xué)生五個(gè)愛的教育：愛祖國、愛勞動(dòng)、愛民族、愛專業(yè)、愛追求。

三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

課堂教學(xué)中教師通過德育教育與智育教育的結(jié)合，逐步向?qū)W生滲透一個(gè)中級(jí)技術(shù)工人所具備的優(yōu)良品德，即認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

在講授關(guān)于機(jī)械圖樣的初步知識(shí)和有關(guān)規(guī)定時(shí)，要強(qiáng)調(diào)機(jī)械圖樣和國家標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和嚴(yán)肅性，從而樹立學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。指出國家標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械制圖》是為了使機(jī)械圖樣的各項(xiàng)內(nèi)容有統(tǒng)一的格式，使之成為機(jī)械行業(yè)的共同語言而頒發(fā)的重要技術(shù)措施，要求學(xué)生無論在畫圖或者讀圖時(shí)，都要嚴(yán)格遵守國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在講到尺寸標(biāo)注時(shí)教育學(xué)生一定要養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。比如因?yàn)槭韬錾偌右粋€(gè)或多加一個(gè)零，或者看圖時(shí)看錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)都會(huì)造成廢品，給國家和個(gè)人造成損失。同樣做人也一樣，在漫漫的人生道路上，若沒有把握好人生方向，走錯(cuò)一步，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，這樣通過言傳身教，在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在他們的心中播下做人的種子。

四、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

實(shí)踐證明，教學(xué)中讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，在活動(dòng)中進(jìn)行研究和探索，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是在全班開展組與組之間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽和進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的展示活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都能積極參與，通過教師引導(dǎo)學(xué)生相互合作、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生們的職業(yè)能力、社會(huì)能力都得到了同步的提高。

五、教師教書育人、為人師表

教師不僅是知識(shí)的傳播者，又是良好道德品質(zhì)的引領(lǐng)者和示范者。教師自身的思想道德品德對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。因此，教師要嚴(yán)格要求自己，除了認(rèn)真專研教材，講好課之外，黑板板書要整齊，畫圖要美觀，更要符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)待學(xué)生有耐心，認(rèn)真批改作業(yè)等；同時(shí)教師在平時(shí)的工作和生活中，要求學(xué)生做到的，教師首先要做好，給學(xué)生樹立一個(gè)好的典范。

（作者單位：河南省許昌市許繼電氣股份有限公司技工學(xué)校）