立足于穩(wěn) 放眼于新

2010年，浙江省高考語文卷濃厚的“文化氣息”和“語文味”使不少同學“傻了眼”，有人抱怨題目太難；有人心里沒底，糾結(jié)自己到底答對了沒……2011年高考在即，語文卷會有什么變化？備考時又該做足哪些功課？請看本期特稿——

朱昌元

浙江省特級教師

教授級中學高級教師

程繼伍

浙江省特級教師

全國優(yōu)秀教師

盛臣康

中學高級教師

舟山中學語文教研組組長

今年還發(fā)去年花： 2011年語文卷體現(xiàn)穩(wěn)定的一面

★ 語言基礎(chǔ)題：語料充滿時代氣息

這幾年，語料充滿時代感和新鮮感是語言基礎(chǔ)題的一大特色，比如2010年的試題就涉及人機大戰(zhàn)、地溝油、短信詐騙等當時熱門的話題。這些語料往往從政治、經(jīng)濟、科技、環(huán)境等題材的時鮮報道中選取。

語言基礎(chǔ)題的命題形式和考查內(nèi)容相對穩(wěn)定。

字音題以考查多音多義字和形近音異字為主。除了這兩類字的讀音，同學們還須關(guān)注同音異形字的讀音。2010年的試題中，除“扁桃腺”“撂挑子”以外，其余字詞都在“必修一”至“必修五”的教材中出現(xiàn)過，所以，切實掌握課本中的字詞讀音才能確保不失分。

字形題的考查以句子的形式出現(xiàn)，應重視成語和雙音節(jié)詞語的字形。

2010年，詞語題的命題摒棄了連續(xù)兩年使用的熟語替換題型，采用了傳統(tǒng)的詞語辨析題型，今年應該會沿襲這一題型。詞語題的考查對象包括成語、諺語、歇后語和慣用語等，側(cè)重于它們在特定語境中的辨析和使用。

病句題主要考查語序不當、搭配不當、成分殘缺與贅余、結(jié)構(gòu)混亂四大病因，但對表意不明、不合邏輯這兩類病因，同學們也要給予一定關(guān)注。