“百校興學”工程突破教育發展之瓶頸

近年來，太原市教育局的“百校興學”工程和教育均衡發展得以突破。在教育熱點難點問題上進行了積極的努力，提升課堂效率和教育質量為工作重點，取得了顯著成效。

統籌規劃科學實施

將“百校興學”工程與學校布局調整結合起來，教育資源得到整合，太原市共撒共整合中小學校79所，中小學布局更趨合理，如清徐縣站在“城鄉一體化”的戰略高度，把城鄉一體化建設與校舍安全工程、學校布局調整結合在一起，提出了“農村初中向中心鄉鎮集中，農村小學向中心村集中，合理配置教學資源的辦學格局，逐步探索每個鄉鎮建設一所寄宿制學校”的發展思路。

定向指標均衡發展

教育公平是社會公平的基礎。由于各種原因，太原市的教育發展并不平衡，尤其是基礎教育階段的學校之間差距很大，由此引發的“擇校熱”成為每個夏天的熱點問題，解決擇校熱必須要從學校的均衡發展入手，太原市教育局局長馬兆興說：“我們要給百姓提供更多的優質教育，更均衡的優質教育，這樣才是科學發展的教育事業。”馬兆興局長一談起小學生課業負擔重的問題就非常痛心，小學一年級的學生，一天要做四個小時的家庭作業，這絕對不符合教育規律，沉重的作業負擔只能讓孩子們在剛剛開始學習的時候就厭惡學習，教育的目標是要努力提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，而不是要培養學習機器，讓學生在課堂上就掌握了知識，提高課堂的效率和教育質量，努力減少其家庭書面作業，多參加陽光體育運動，接近大自然，提高學生的安全意識和自救自護能力，大力創建平安文明和和諧校園。

百校興學校舍安全

根據山西省人民政府關于2009年全省完成中小學校D級危害房改造任務的要求，2009年太原市已完成中小學校D級危房和部分C級危房的改造工作，改造危房面積約50.5萬平方米，共投入資金約19.7億元，力爭D級危房加固工作2009年內全部完工。太原市常務副市長李俊明強調：我們要將“百校興學”工程與中小學校安全工程結合起來，通過實施中小學校校舍等安全工程，按照山西省委、省人民政府要求把學校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方。