為何寶寶愛吹牛

　　事例一：兩位小朋友在看動(dòng)畫片，一位小朋友想換臺(tái)，另一位小朋友不讓，結(jié)果要換臺(tái)的小朋友便趾高氣揚(yáng)地說：“你不讓我換臺(tái)，我就回家去看，我家有四臺(tái)電視機(jī)，我可以看四個(gè)頻道的動(dòng)畫片，更過癮！”
　　事例二：一個(gè)小朋友說：“我媽領(lǐng)我去動(dòng)物園了，我看到了孔雀，還給猴子?xùn)|西吃，真好玩。”另一位小朋友不甘落后，說：“上次去動(dòng)物園，我還看到了獨(dú)角獸，一點(diǎn)也不可怕，我爸還給它照了相。”
　　從以上兩個(gè)事例可以看出，兩個(gè)小朋友名副其實(shí)地在吹牛，就是我們常說的說大話。事例一是典型的“愿望型吹牛”，幻想著家里有好多臺(tái)電視機(jī)，可以隨心所欲地看動(dòng)畫片；事例二是“攀比型吹牛”，你見過孔雀和猴子，我就要與眾不同——見過根本就不存在的“獨(dú)角獸”，來滿足一下虛榮心。
　　那么，是什么原因造成寶寶愛吹牛呢？一是寶寶自身的心理因素。幼兒時(shí)期是想象力開始發(fā)育的時(shí)期，寶寶往往會(huì)把想象的東西和現(xiàn)實(shí)中的東西相混淆，加之好勝心切，便常常通過吹牛來壓倒對方，或者來平衡自己的心理。二是家長的教育方式出現(xiàn)偏差。有的家長在教育寶寶的過程中，不會(huì)鼓勵(lì)和賞識(shí)寶寶，家庭生活死板教條，寶寶的愿望總是無法實(shí)現(xiàn)，便會(huì)通過吹牛來自我安慰；還有的家長對寶寶提出的要求總是不予滿足，而且態(tài)度冷漠，寶寶也會(huì)采取說大話的方式去想象成功，或者通過吹牛得到別人的認(rèn)可。
　　那么，如何對待愛吹牛的寶寶呢？很多家長認(rèn)為寶寶還小，吹吹牛沒什么關(guān)系，甚至?xí)X得挺好玩，以為寶寶大了、懂事了，自然就會(huì)改正，其實(shí)不然。寶寶吹牛表面上看是說大話，實(shí)質(zhì)上卻是在說謊話，其負(fù)面影響很大，久而久之勢必影響寶寶的品德和人格發(fā)展，因此必須認(rèn)真對待。但話又說回來，三四歲的寶寶也只是說說大話滿足一下虛榮心，并沒有主觀惡意或造成客觀危害，似乎也不能過于責(zé)備，那樣反而會(huì)讓寶寶在茫然中受到驚嚇，甚至造成心理陰影。正確的策略是，有的放矢，科學(xué)引導(dǎo)。
　　首先要了解寶寶吹牛的實(shí)質(zhì)。寶寶吹牛，方式多種多樣，做父母的首先應(yīng)該弄清楚寶寶吹牛的目的是什么。有的寶寶是為了得到某樣?xùn)|西，有的是為了引起大人對他的關(guān)注，所以家長面對吹牛寶寶要有足夠的耐心，找出原因再有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。
　　其次要注意教育引導(dǎo)的方式方法。正確的方法是冷靜地、語氣和緩地跟寶寶進(jìn)行交流。比如寶寶說他看到了獨(dú)角獸，你可以進(jìn)一步問問他獨(dú)角獸長什么樣子，什么顏色。寶寶本來沒有見過，你這樣一問他自然就會(huì)意識(shí)到自己說了假話，在吹牛，你就可以趁機(jī)引導(dǎo)他：“寶寶是不是做夢的時(shí)候見過獨(dú)角獸啊？”然后告訴他，“其實(shí)，獨(dú)角獸只是人們傳說的一種動(dòng)物，現(xiàn)在世界上已經(jīng)看不到獨(dú)角獸了。”既指出了寶寶的問題，又能避免寶寶尷尬。當(dāng)然，這種交流最好不要有其他人在場，以防寶寶被揭穿時(shí)感到難堪或者傷害自尊。最忌諱不問青紅皂白，以斥責(zé)甚至歧視的口氣直指寶寶的要害，比如訓(xùn)斥寶寶：“瞎說，吹牛吧你！你在哪兒看到的獨(dú)角獸？說謊吧？”這樣會(huì)讓寶寶害怕、自尊心受傷，后果可想而知。
　　除了適時(shí)引導(dǎo)寶寶，還要多帶寶寶參加社會(huì)實(shí)踐，讓寶寶正確認(rèn)識(shí)周圍的世界。家長只有經(jīng)常帶寶寶開闊眼界，與寶寶交流，讓寶寶參與實(shí)踐、體驗(yàn)生活，才能不斷提高寶寶的認(rèn)識(shí)水平，豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，增加寶寶的感性認(rèn)識(shí)，這樣，寶寶說起話來才會(huì)有生活基礎(chǔ)，才不會(huì)天馬行空、云山霧罩。
　　最后，切記保護(hù)寶寶的自尊心。有的寶寶吹牛，只是反映出他有某種理想，他希望得到某樣?xùn)|西，或者過上什么樣的生活，作為家長一定要保護(hù)寶寶的自尊心。你可以告訴寶寶：“現(xiàn)在家里還沒有那么多臺(tái)電視機(jī)，等你長大了，通過努力有可能買那么多電視機(jī)放在家里看。”這樣既能保護(hù)寶寶的自尊心、好勝心，又能誘發(fā)寶寶的上進(jìn)心，從而激勵(lì)寶寶懂得努力，追求成功。
　　總之，智力尚處于發(fā)育階段的寶寶，還不能分清什么是真實(shí)的，什么是想象的，吹牛只是他的一種表達(dá)方式，一種理想向往，所以，對愛吹牛的寶寶不能忽視，要防止寶寶吹牛成性，發(fā)展成滿嘴謊話，用寶寶容易接受的方式來引導(dǎo)他、教育他。
　　【編輯：馮士軍】