淺析五四精神與五四青年觀的關系

摘 要:五四運動既是一場偉大的愛國民主運動，又是一次深刻的思想啟蒙運動，對于促進五四時期青年的覺醒和社會的發展起到了至關重要的作用。

關鍵詞 五四青年觀 五四精神 愛國精神 科學民主

中圖分類號:D432.6文獻標識碼:A

一、 五四精神

所謂五四精神，指的是在五四時期占主導地位的時代精神和思想潮流。五四運動既是一場偉大的愛國民主運動，又是一次深刻的思想啟蒙運動。這種精神的內涵是: 以愛國主義為核心，由民主科學精神、探索創新精神、自主自強精神、求實務實精神相互滲透、相互貫穿的時代精神。

二、 五四青年觀

所謂五四青年觀，指的是五四時期，人們對于青年總的看法和根本觀點，其核心就在于給五四時期的青年賦予什么樣的價值觀，是揭示青年本質、論述青年的歷史地位和作用、青年發展方向及成長道路等基本問題，指導青年運動正確方向的科學理論。五四運動不僅使中國性質發生了根本變化，而且喚起了中華民族的新覺醒，喚醒了對青年進行教育的沉睡意識。五四運動所折射出來的五四精神以及其影響下的青年觀，對于促進五四時期青年的覺醒和社會的發展起到了至關重要的作用。

三、 五四精神與五四青年觀的關系

(一)五四精神與五四青年觀的聯系。

任何思想都是時代精神的體現。五四青年觀的思想同樣被打下了時代的深深烙印。五四青年觀是五四精神的表現，是對五四時期青年的認識，和五四精神在青年的愛國精神、提倡發民主、科學精神方面是相通的，在這些觀點上具有一致性。

1、愛國主義精神是五四精神的核心，是五四青年觀的核心與靈魂。中國青年表現出來的愛國熱情深深地感染了社會各界，使得這場由青年學生所發起的愛國運動終于匯成一場真正的偉大的群眾運動，從而使五四運動開啟了一個新的時代。五四青年的愛國精神表現在以下三個方面:首先，青年應樹立正確的人生志向，把個人的志向與祖國的前途結合起來;其次，青年應把個人的發展同整個國家和民族的前途命運結合起來，實現個人和社會的和諧統一。最后，正確認識五四時期青年觀的愛國精神，需要深入到思想解放和精神開放的層面。五四運動顯示了青年開放性的精神氣度。在五四運動中所展現的世界眼光和開放性特質融為一體，豐富了五四青年觀的內涵，這也是五四運動彌足珍貴的遺產。

2、科學精神及實事求是的精神，是五四精神的具體要求，體現在青年觀上主要表現為青年實事求是的態度和理性的思維，他們主張遵循客觀規律，反對愚昧、和封建迷信。青年主張崇尚科學，就必須破除封建迷信，推倒一切偶像。而要達到這一目的，就必須號召青年學習西方的先進思想，傳播科學知識，以科學解開宇宙之謎，用科學的態度對待一切傳統觀念和社會問題。陳獨秀在《敬告青年》中指出“近世歐洲之所以優越他族者，科學之興。”陳獨秀號召青年學習科學知識，并以科學的觀點觀察事物，“宇宙間之事理無窮，科學領土內之膏腴待辟者，正自廣闊。青年勉乎哉!”

3、民主精神在五四時期表現為反封建反傳統，提倡自由民主，這和青年觀在本質上也是相同的，主要表現在兩個方面:首先，就青年個人而言，不僅要獲得政治與經濟上的民主，還要獲得人格獨立與解放。陳獨秀在1915年9月創辦的《青年》雜志的發刊詞中，痛陳了封建專制的罪惡，并向青年提出了明確希望，鼓勵青年真去自由平等的人權。他指出:“國人而欲脫蒙昧時代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。”[1]并指出這兩者“若舟車之有兩輪”，應該并重。其次，就一個國家而言，要推翻君主專制政治，建立自由平等的資產階級共和國。顯然，打破封建思想牢籠，用民本主義代替專制主義，既符合五四精神，也是新青年的重要標志。正是這種號召，開啟了五四青年的民主大門，使他們開始向封建的舊倫理舊道德展開猛烈地抨擊。

(二)五四青年觀和五四精神雖然有很多相通之處，但是在表現形態、論述觀點上存在著差異。

首先，五四精神和五四青年觀在表現形態上存在差異。

五四青年觀是五四精神在青年身上的表現，是時代對青年在應具備的思想、人格、社會作用的認識，是寄托在青年身上的希望。因為研究的問題發生在五四時期，所以受到五四精神的影響，賦予了青年時代的精神。五四青年觀和五四精神在思想、人格上具有相通之處，但是不能把五四青年觀等同于五四精神，五四精神是為了充分實現國家現代化，而把中國融入到世界發展潮流中去，代表著民族、現代化的發展方向。

其次，五四青年觀和五四精神在論述觀點上存在差異。

從中國革命和中國現代化運動的歷史過程來看，五四精神是從思想文化上探索中國現代化道路的精神，五四精神所具有的強烈的民族感和時代感、高度的社會責任感和先進的思想意識相結合，構成了“五四”精神的實質，即:愛國主義精神和追求救國救民真理的統一。五四精神是以反帝愛國為核心，由科學精神、民主精神、探索與創造精神、奮斗與犧牲精神互相滲透、互相貫通而形成的愛國主義精神。五四時期，五四時期青年觀中最主要的幾個方面即是青年價值觀、青年素質觀、青年人生觀以及對青年工作的要求，這些觀點之間相互關聯、相互滲透、相互補充、形成了一個嚴密而有機的青年觀思想體系。

“五四”喚醒了青年，青年的價值在五四精神的熏陶中被充分挖掘出來，從而推動了社會的發展和進步。因此，對于五四精神和五四時期青年觀內涵的研究對于當代社會進步和青年的發展具有極大的價值，尤其是在建立和諧社會的今天，對于提升青年的思想道德水平，充分發揮青年的價值和作用具有重要的指導價值和意義。□

(作者單位:燕山大學文法學院)