信息化條件下大學(xué)生的信息素養(yǎng)

摘 要 為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生必須具備較高的信息素養(yǎng)。學(xué)校可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多種形式的思想政治教育，提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)，這既是高等教育的課題，也是高等教育的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞 信息化 思想政治教育 信息素養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào):G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

信息化水平是衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度、綜合國(guó)力和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)能力的重要標(biāo)志，是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要手段。隨著信息化的普及，信息素養(yǎng)成為個(gè)體成員必備的基本素質(zhì)，也是學(xué)習(xí)型社會(huì)必備素質(zhì)之一。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生只有具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息資源的素養(yǎng)，才能自由高效地搜集、交換、共享信息資源。在信息化背景下，提高大學(xué)生信息素養(yǎng)就成為了高等教育面臨的重要課題。

一、信息素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵

信息素養(yǎng)(Information Literacy)的概念最早由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅#8226;澤考斯基于1974年在美國(guó)全國(guó)圖書(shū)館與情報(bào)科學(xué)委員會(huì)上提出來(lái)的。最初的定義是“利用大量的信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)與技能。”

隨著人們對(duì)“信息”認(rèn)識(shí)的提高，信息素養(yǎng)定義包括信息意識(shí)與情感、信息道德、信息科學(xué)知識(shí)和信息能力四個(gè)方面。(1)信息意識(shí)與情感。信息意識(shí)是整個(gè)信息素養(yǎng)的前提，是個(gè)體對(duì)信息的敏感度。信息意識(shí)包括敢用與想用兩個(gè)方面，信息情感則更加偏向于對(duì)使用信息技術(shù)的態(tài)度和興趣方面。(2)信息道德把握個(gè)體信息素養(yǎng)的方向，在信息活動(dòng)中不得危害社會(huì)或侵犯他人的合法權(quán)益。(3)信息科學(xué)知識(shí)是個(gè)體具有信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是對(duì)信息學(xué)的了解和對(duì)信息源以及信息工具方面和知識(shí)的掌握。(4)信息能力，從狹義上來(lái)說(shuō)，是指?jìng)€(gè)體對(duì)信息系統(tǒng)的使用以及獲取、分析、加工、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造新信息、傳遞信息的能力;從廣義上來(lái)講，除了上述能力以外，還應(yīng)該包涵語(yǔ)言能力、思維能力、觀察能力、判斷能力等間接能力。

總之，信息素養(yǎng)是一種綜合能力，會(huì)涉及各方面的知識(shí)，是一個(gè)特殊的、涵蓋面很寬的能力，它包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素，和許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。

二、提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的必要性

當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，教育對(duì)提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。

高校是培養(yǎng)人才的基地，在不同的時(shí)代、不同的社會(huì)環(huán)境下需要不同的人才。目前已步入信息化社會(huì)，信息已經(jīng)成為一種資源，一種可起決定作用的要素。為了迎接知識(shí)與信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，大學(xué)生就必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。這樣，信息素養(yǎng)與讀、寫(xiě)、算等能力一起構(gòu)成新時(shí)代大學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自身的完善與發(fā)展所必須具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起促使人們將教育的基點(diǎn)定位于培養(yǎng)人們從事終身學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)在知識(shí)與信息日新月異的現(xiàn)代社會(huì)就顯得尤為重要了。

三、高校思想政治教育與提高大學(xué)生信息素養(yǎng)

要提高大學(xué)生信息素養(yǎng)，需要學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境和學(xué)生個(gè)人的共同協(xié)作才能完成。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育是提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑。

學(xué)校教育可以通過(guò)以下方法使大學(xué)生形成具有前沿性的知識(shí)體系:

1、將信息技術(shù)滲透到各門(mén)課程之中，把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿到各門(mén)課程的教育目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系之中。這有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地處理、加工信息和整合相關(guān)信息的能力。

2、提高教師的信息素養(yǎng)。在信息時(shí)代中，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，能熟練運(yùn)用信息工具對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、管理和運(yùn)用。教師只有擔(dān)負(fù)起信息素養(yǎng)教育者的角色，才能指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息資源的價(jià)值，滿足其對(duì)信息的需求。

3、發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能。在對(duì)學(xué)生實(shí)施信息素養(yǎng)教育的過(guò)程中，高校圖書(shū)館應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地成為主要的承擔(dān)者，高校圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮自身在信息資源提供、信息查詢、信息網(wǎng)絡(luò)、信息人才等多方面的優(yōu)勢(shì)，采取多種形式，大力推進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。高校在充分鼓勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、利用網(wǎng)絡(luò)信息的同時(shí)，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)正確選擇信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力，把網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育放在同等重要的地位，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生高度的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和道德責(zé)任感，提高大學(xué)生抵抗力和免疫力。

高校思想政治教育工作對(duì)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的重要手段，而網(wǎng)絡(luò)間的“虛擬社區(qū)”內(nèi)所特有的信息交流的完全性、開(kāi)放性、模糊性、現(xiàn)實(shí)依托性和透明性，有利于大學(xué)生思想政治教育工作更富有針對(duì)性和實(shí)效性。利用和依托相關(guān)網(wǎng)站、信息、聊天室、E-mail、BBS、ICQ等，把思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)完整結(jié)合起來(lái)，建立大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站，創(chuàng)造大學(xué)生思想政治教育工作的新局面，使網(wǎng)絡(luò)成為對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)新陣地，使思想政治教育對(duì)提高大學(xué)生信息素養(yǎng)方面發(fā)揮更加積極的作用:

首先，通過(guò)高校思想政治教育可以提高當(dāng)代大學(xué)生駕御信息知識(shí)的能力。人們因?yàn)榻煌蛯?shí)踐的需要?jiǎng)?chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面，網(wǎng)絡(luò)極大的拓展了大學(xué)生的知識(shí)面，豐富了大學(xué)的課余生活。另一方面，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，垃圾信息和有害信息比比皆是。通過(guò)高校思政教育可幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，使大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)中去偽存真，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，從而提高收集、處理、傳播信息的能力。

其次，通過(guò)高校思想政治教育可以提升當(dāng)代大學(xué)生的信息意識(shí)。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，在一些高校大學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲的約占了上網(wǎng)人數(shù)的60%，利用網(wǎng)絡(luò)閱讀的約占30%，僅有10%左右的是利用網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)。可以看出，真正利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)的僅占了很少一部分，這是對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的一種極大的浪費(fèi)。通過(guò)高校的思政教育，使大學(xué)生切實(shí)提升運(yùn)用信息工具獲取信息的意識(shí)，才能使大學(xué)生做信息的主動(dòng)鑒別者、吸收者，提高學(xué)習(xí)效率，積累更豐富更廣博的知識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

為適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展，從信息海洋中獲取有用的信息，大學(xué)生就必須具備較高的信息素養(yǎng)。提高大學(xué)生信息素養(yǎng)主要有學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)方面的途徑，在學(xué)校，思想政治教育對(duì)提高大學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于思想政治教育來(lái)講，既是手段，又是內(nèi)容。這就要求我們必須堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的理念，積極探索，不斷創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)大學(xué)思政教育的新局面，為社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。□

(作者:西安財(cái)經(jīng)學(xué)院行知學(xué)院思政教研室助教，研究方向:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行)

參考文獻(xiàn):

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