淺析高校學生輔導員助理隊伍建設

一、學生輔導員助理的定位

高校學生輔導員助理首先是學生，不管其從事何種活動，扮演何種角色，學習是首要任務。高校輔導員助理是學生與輔導員之間的橋梁和紐帶。對輔導員而言，輔導員助理是其開展工作的得力助手，能及時、準確地落實輔導員的意圖，配合完成各項工作，及時了解學生學習、生活、思想、心理等情況并反饋;對學生而言，輔導員助理是學長，是大學生活的引路人，能幫助學生解決各種困難，引導學生適應大學的學習和生活，指導學生有創造性地開展班級工作。輔導員助理與學生可以說是同一層次的兩個橫向系統，他們之間的功能聯系是平等和諧的輸入與輸出，只有出現不協調時，才提交輔導員解決。這樣的協同作戰能夠使整個年級達到理想的管理和教育目標。

二、學生輔導員助理的作用

1.減輕了輔導員的工作任務和壓力

輔導員處于高校學生工作的基層，直接面對著廣大青年學生，輔導員工作呈現出工作任務重、壓力大、事務煩瑣等特點。輔導員擔負著學生的思想教育、日常管理、學生學習和生活的指導等全面工作，會議多，事務瑣碎繁雜。要負責學生黨支部和團總支建設工作、學生日常教育工作、學生助學貸款工作、內務衛生管理、就業指導與推薦工作、社區工作等等，這給輔導員增加許多壓力。輔導員工作也不可能面面俱到，開展工作也就不可能做得那么細致到位，致使工作效率不高。學校實行聘任輔導員助理制后，一些工作可由輔導員助理去落實，工作同樣做得非常到位。比如，會議精神的傳達、學生活動的組織、學生干部會議、學生干部的教育、同學之間小矛盾的調解、行政部門與院系間有關資料的傳送、內務課室衛生的檢查等等。

2.能及時、準確地掌握學生思想動態

輔導員助理本身是學生，能夠發揮從學生中來、到學生中去的優勢，提高學生管理工作的效率。大部分學校教師住宿離校區較遠，輔導員不能及時掌握學生課余后的思想狀況、動態等信息，學生中的不良思想傾向和矛盾不能及時得到化解，容易出現學生違紀甚至違法等不安全、不穩定的情況。而輔導員助理吃、住、行都在學校，能比較及時、準確地掌握學生中存在的問題和學生的思想動態，及時處理和解決學生中的突發事件和學生之間的矛盾等。

3.在同學中樹立了榜樣

榜樣的作用是巨大的，尤其是同學身邊的榜樣，影響作用更加顯著。輔導員助理是學生黨員，是學生干部中的優秀分子，他們的一舉一動、一言一行，同學們都是看在眼里。這種看得見、摸得著的榜樣形象潛移默化對同學起到正面教育的作用，有利于形成同學之間你追我趕、班集體之間爭先創優氛圍。

4.輔導員助理自身得到了鍛煉和提高

輔導員助理雖然是同學中的優秀者，但是畢竟還在鍛煉成長，為人處事還不是很成熟。擔任助理后，需要更加嚴格要求自己，在完成各項工作任務時，需要與老師、同學等方方面面的人打交道，甚至在工作中會碰到許多“釘子”。這樣他們在工作中就會不斷吸取經驗教訓，掌握工作的技巧與方法，使自己不斷成熟。

三、高校設置學生輔導員助理的對策

1.要選配高素質的輔導員助理

(1)要品學兼優，有良好的思想品德、較高的政治素養，在日常行為中能以身作則，起到榜樣示范作用。對學生中存在的一些熱點、疑點問題有正確的認識，學習成績優秀，在新同學適應大學習中起到指導幫助作用。

(2)要具有一定的組織管理能力，既要自己會干，更要善于組織協調，能調動廣大學生的積極性，用集體的智慧做好工作。

(3)要有很好的心理素質，才有利于開展心理健康教育及對同學心理健康情況的觀察。

2.要不斷完善輔導員助理的各項制度

輔導員助理是高校近幾年實施的工作，制度不很完善，如輔導員助理的挑選、培養與教育制度，職責要求，上崗培訓制度，報酬及就業推薦工作等制度。沒有培養好輔導員助理，就起不到榜樣作用;職責要求不明確，輔導員助理工作就放不開手腳;制度不完善，會直接或間接地影響學生管理工作隊伍建設。

3.對輔導員助理要進行定期的培訓

在輔導員助理上崗前，要對他們進行上崗培訓，以適應他們對工作崗位的要求。同時要結合教育形勢，進行定期培訓，以提高輔導員助理的工作能力，適應教育形勢的發展要求。輔導員在接受定期培訓的同時，還要結合自身的實際，抓緊時間，利用一切機會，加強自我學習和自我提高。

4.做好輔導員助理的就業推薦工作

輔導員助理就業工作沒推薦好，他們的工作積極性就會受到影響，就難以穩定輔導員助理隊伍。一方面學校挑選輔導員從事學生工作時盡可能從輔導員助理中挑選，同時學校或院系還要想方設法做好就業推薦工作，積極聯系用人單位，推薦他們到適合的工作崗位，以解除他們的后顧之憂，使輔導員助理的作用得到更大限度的發揮。

(作者單位:山東交通職業學院)