有效課堂教學(xué)中個(gè)性因素的培養(yǎng)

摘 要:開(kāi)展有效課堂教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，改變傳統(tǒng)的教育觀念，為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性營(yíng)造民主的學(xué)習(xí)氛圍，為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性努力去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，還要為學(xué)生們的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)表演的舞臺(tái)，積極評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，人格得以完善。

關(guān)鍵詞：有效課堂;個(gè)性健康;民主氛圍;鼓勵(lì)評(píng)價(jià);個(gè)性鮮明

中國(guó)分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2010）4-011 -01

素質(zhì)教育的宗旨是要使學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。如何在有效課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，應(yīng)成為我們教學(xué)中關(guān)注的話題。以學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展為中心，讓學(xué)生在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，已逐步形成了新課程標(biāo)準(zhǔn)下獨(dú)具特色的個(gè)性化教學(xué)模式。怎樣充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，怎樣解決我們常常聽(tīng)到的“個(gè)性”問(wèn)題，我在近年的有效課堂教學(xué)中，做了一些有意義的嘗試，在此與大家共勉。

一、為尊重學(xué)生的個(gè)性改變觀念

“只有當(dāng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分尊重和發(fā)展時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，才能真正突出素質(zhì)教育的重點(diǎn)——培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。”傳統(tǒng)文化中的師生關(guān)系是一種尊卑的等級(jí)關(guān)系，“師徒如父子”強(qiáng)調(diào)了教師的權(quán)威性，多動(dòng)好問(wèn)、有創(chuàng)造性不是理想的好學(xué)生，順從協(xié)作、守舊按時(shí)、守紀(jì)才是好學(xué)生，這嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)性的健康積極發(fā)展。素質(zhì)教育重視對(duì)人的全面發(fā)展的培養(yǎng)，以及個(gè)性化人格的塑造，在開(kāi)展有效課堂教學(xué)中，教師要使每一個(gè)學(xué)生都走向成功，就要培養(yǎng)學(xué)生在觀察、思索和解決問(wèn)題中思維的活躍性和獨(dú)立性，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，方能鑄就英才。

開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)以來(lái)，我們經(jīng)常看到像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)式的課堂教學(xué)，學(xué)生們?nèi)宄扇海h論紛紛，教師則在學(xué)生間逡巡走動(dòng)，相機(jī)點(diǎn)撥，甚至參與討論，原本安靜的教室人聲鼎沸，學(xué)生情緒高漲，十分活躍。這似乎成了“亂堂”，然而這種“無(wú)序”卻蘊(yùn)含著“有序”，教師以寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題，通過(guò)改變課堂教學(xué)的組織形式來(lái)落實(shí)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在“嘗試——失敗——成功”的循環(huán)中，能力得到了提高，個(gè)性也得到了充分的發(fā)展。

二、為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性營(yíng)造氛圍

營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一種氛圍，實(shí)際上是營(yíng)造一種能體現(xiàn)師生平等、和諧的關(guān)系中共同研討教學(xué)活動(dòng)的氛圍，它是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，健康發(fā)展的又一因素，師生平等要求教師要尊重每一位學(xué)生，不把教師的意識(shí)強(qiáng)加于學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，讓每一位學(xué)生在課堂上感受到民主、平等的氛圍，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。教學(xué)實(shí)踐告訴我們，學(xué)生能在輕松、活躍、融洽的民主氛圍中勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，便會(huì)逐漸成長(zhǎng)為具有大膽精神、個(gè)性鮮明的人。教師應(yīng)是學(xué)生的朋友、伙伴和領(lǐng)路人，而不是把自己作為一個(gè)“命令者”或者“操縱者”，這樣才能創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的良好氛圍。在平時(shí)教學(xué)中，我經(jīng)常和學(xué)生對(duì)話交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解他們的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，課堂上提倡大家大膽質(zhì)疑，重視師生間的平等對(duì)話，尊重、理解學(xué)生，始終如一地把學(xué)生視為知識(shí)的探索者。

三、為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性激發(fā)興趣

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“只有把學(xué)生的熱情激發(fā)起來(lái)，那么學(xué)校規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作禮物來(lái)接受。”濃厚的興趣如磁石般吸引學(xué)生的注意力、思考力和想象力，驅(qū)使他們?nèi)シe極思考，主動(dòng)探索。因此，我在開(kāi)展有效課堂教學(xué)中進(jìn)行了努力的探索和嘗試，因地制宜，因材施教，讓課堂教學(xué)方式靈活多變，自主學(xué)習(xí)、深入討論、小組交流、辯論、表演，方式方法隨教學(xué)內(nèi)容而變，這樣就極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也使課堂教學(xué)的有效性得到了保證。學(xué)生在靈活多變的課堂教學(xué)中，能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極思維，大膽創(chuàng)新，真正做課堂的主人。教師為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中個(gè)性自然就會(huì)得到充分展示，對(duì)他們的個(gè)性人格的塑造也起到了奠基的作用。

四、為展示學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)

學(xué)生的個(gè)性發(fā)展不是孤立的，必須有一定的載體，參觀調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、小組活動(dòng)、課堂表演……豐富多彩的活動(dòng)，不拘一格的形式，為學(xué)生展示個(gè)性提供了廣闊的天地。在有效課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師利用一切機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件給每個(gè)學(xué)生提供表演個(gè)性的舞臺(tái)，讓學(xué)生盡可能地參與教學(xué)過(guò)程，在活動(dòng)的參與過(guò)程中發(fā)展個(gè)性。實(shí)踐證明，開(kāi)展多姿多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)生既樂(lè)于參加，勇于參加，又能在活動(dòng)中獲得了成功的喜悅，信心倍增，學(xué)習(xí)熱情極大提高，學(xué)習(xí)積極性、主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性大大提高，學(xué)生個(gè)性化人格也得到了完善。

五、為完善學(xué)生的個(gè)性積極評(píng)價(jià)

積極地鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的動(dòng)力和源泉。在開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，進(jìn)行鼓勵(lì)性的積極評(píng)價(jià)，并堅(jiān)持做到以個(gè)性為主的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是非常有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。在具體課堂教學(xué)中，教師應(yīng)遵循“適應(yīng)學(xué)生起點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步”的評(píng)價(jià)原則，應(yīng)做到學(xué)生評(píng)價(jià)的個(gè)體化，那么學(xué)生的自信心一定增強(qiáng)，每一位學(xué)生的個(gè)性將發(fā)展得更快更健康。

開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展。如果我們能長(zhǎng)期注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，走進(jìn)社會(huì)，自主學(xué)習(xí)，張揚(yáng)個(gè)性，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)充滿生命的活力，而我們的學(xué)生也一定會(huì)成為自主自立個(gè)性鮮明的人。