愛,心靈健康成長的衛士

談到孩子的教育。黃曼認為:健康的心靈才是孩子最堅強的翅膀。讓孩子的心靈能翱翔在自由的天空，與時代精神共同游弋飛翔，享受求知與生命的樂趣，應是每個父母的理想與追求。對于孩子，家長不僅要耕耘才智，更要耕耘心靈。

那么，身為名演員的黃曼，是怎樣為孩子鍛造一個健康的心靈，構筑一個五彩斑斕的童年呢?

不對孩子心靈“施暴”

女兒小名叫妞妞，初為人父，丈夫一直信奉“棍棒出孝子”。于是在教育妞妞的問題上，他總堅信“孩子犯錯誤就必須打”，就像他自己坦言，當初要不是父親的嚴厲就沒有他今天的成就。每次打孩子的時候，平時溫柔體貼的丈夫總是狠下心，板起臉對我兇:我教育孩子的時候你別管。

自小在民主家庭氛圍中長大的我，一直覺得要讓孩子擁有一個健康快樂的心靈，就不能對孩子“心靈施暴”，光“揍”是不能“揍”出健康的孩子，那樣反而會讓孩子的心靈備受傷害，留下一些創傷。因此在教育孩子的方法上。我們因教育觀點不同而發生爭執。直到后來發生的一件事。老公才徹底認同我的觀點。

我們家有個家規:每兩周召開一次家庭會議。那次宣布完家里的重大決定后，老公轉身問孩子:“妞妞你有什么觀點呀?”出人意料的是女兒妞妞如同需要保護的小貓咪，躲到我的身邊，面對爸爸一連串的發問，她只是一個勁地敷衍著:“沒什么，沒什么。”不管她爸怎么開導，妞妞始終沉默到底。

我奇怪了:一個孩子怎么可能沒有自己想法呢?

晚上，我偷偷將妞妞拉到跟前，俯下身子說:“那是跟爸爸交流的好機會。妞妞怎么不發言呀?”小妞妞低下了頭，像犯錯誤的孩子，怯生生地說:“媽媽，我害怕。”

“你害怕什么呀?”

“我怕我說錯，爸爸又要打我。”

我怔住了，原來，都是打惹的禍。孩子不敢發言是害怕萬一說錯爸爸又要打她。這足見“打”在她幼小心靈造成的傷害。

睡覺前。我將女兒的話原原本本轉達給老公，聽完我的描述，一向鐵石心腸的老公竟落淚了，晶瑩的淚珠慢慢溢出他眼眶。有生以來，他第一次認識到“棍棒打不出孝子”。打那以后，他發誓再也不打孩子。他要徹底挽回自己在孩子心目中的形象，做個合格的父親。

從此，在教育孩子上，我們達成共識:若孩子犯錯，兩人就輪流當好人，一人唱紅臉，一人唱白臉。

后來，有一段時間，妞妞癡迷上網看電視，每次我們問及作業是否完成，孩子總是若無其事地應著:寫完啦。直到某天深夜我起床，經過孩子房間。發現房間里的燈居然亮著，好奇心驅使我悄悄靠近，才發現年幼的妞妞正伏案完成白天的作業。

那一刻，我既心痛又著急。稍微思索下，我收拾起心情，走到孩子身邊，心平氣和地說:趕快睡覺吧!作業等明天再寫。

夜里，我翻來覆去睡不著。該怎么教育孩子呢?

第二天，妞妞明顯察覺到不對勁，本來跟她親密得無話不說的媽媽突然間就對她不理不睬，而且不吃飯躺在床上睡大覺。

孩子的心里開始發毛，她低聲問她老爸:媽媽今天是怎么啦?她爸爸朝我的房間努了努嘴說:寶貝。你媽還不是給你氣的?她最討厭別人騙她。小妞妞慚愧地低下頭認錯:爸爸，妞妞錯了。她爸就趁機跟她分析錯在哪里，為什么不可以撒謊。

隨后，妞妞愧疚地來到我床前，用稚嫩的小手撫摸著我的頭發，哀聲說:媽媽，你吃飯了么?我故意裝出一副生氣的模樣，扭過頭。用冰冷的聲音低聲說:沒有呢!

這下，孩子急了，她連忙抓住我的雙手懇求道:媽媽您吃飯吧!求您啦!我給您盛飯去，以后妞妞再也不敢騙媽媽了。

攀比，只會讓孩子受傷

在我心中，孩子的學習成績不一定要排第一，心靈的健康才是最重要的。

妞妞5歲時，眼看著周圍的家長們都不斷幫自己的孩子報讀鋼琴、奧數、舞蹈等各種各樣的興趣班，我也蠢蠢欲動。在家教大潮流的煽動下，我給她報了英語班。可結果證明，妞妞不僅學不到英語知識，而且對英語失去興趣，一個學期以來。她一直在玩中度過。什么也沒學到。

經過這次教訓，我深刻認識到:家長不能存有虛榮心，孩子不是幫你贏取面子的道具。任何時候，父母要以平常心對待孩子的成長。孩子還小。要允許她慢慢長，該會的時候自然會。倘若家長過于苛求，孩子就無法健康。攀比，只會讓孩子的心靈再度受傷。

自從上小學后，妞妞就喜歡上當班干部，可事與愿違，一段時間過后。妞妞就從班長被撤為組長，后來又從組長被撤為平民。問起這事，妞妞就顯得不服氣，急著跟我訴苦:“媽媽，當選的某某某還不如我呢!”

我聽后笑著開導:“一定是你平時不夠努力，在某些方面做得不夠優秀，不如人家，老師才會把你撤下。這沒關系，媽媽不怪你，只要以后妞妞努力點就行啦……”

有好幾天，好強的妞妞依然悶悶不樂，往后，我總是見縫插針，尋找機會安慰孩子，讓她感覺到其實當班干部挺累的。不做班干部就有更多的時間復習功課，還可以出去玩玩，不也挺好嗎?

在我的開導下，孩子終于露出燦爛笑臉:“那好，那我就不當班干部啦。”她蹦蹦跳跳地跑過來，甜甜地親了我一下……

妞妞聲音特好聽，朗誦起來聲情并茂，老師常常夸她是棵朗誦的好苗子，于是她就被挑選當學校的播音員。得到消息的那一刻，孩子興奮至極。新官上任后的妞妞更是認真得不得了，每天早早就起來練習背誦，聽著孩子抑揚頓挫的朗誦聲，我有種說不出的高興。可是后來由于妞妞有粗心小毛病，在一次播音的時候把別人的詞給讀錯了，結果被老師換了下來。

回到家里，一向堅強的妞妞哭了，我不責怪她，只是輕描淡寫地說:“你是不是讀錯啦?”“嗯，是我看錯啦。”妞妞委屈地說。我拍著她的肩膀說:“沒事啦，以后將粗心毛病改掉就好啦。”

每次遭遇挫折的時候，我想到的并非孩子不如別人，而是怎樣及時地緩解與消除孩子心中的焦慮，幫她排除心理毒素，讓她能夠健康地成長。快樂地生活。對于女兒的分數。我從不不苛求什么，她稍微努力就能趕上。很多時候，我只是暗暗提醒自己:任何時候，都要保持理智、平和的心態，不要存在攀比的心理，攀比只會讓孩子受傷。

情感，心靈成長的養分

女兒從小就喜歡養小動物，看到雞呀貓呀狗呀等小動物。跟其他同齡小孩子一樣羨慕得不得了。每次看到小動物時羨慕的眼神，我就知道她多么希望有個伴。為了呵護孩子酷愛動物的天性。滿足孩子心底最淳樸的需求。我為妞妞精心挑選一條溫順的小狗。取名菲比。

小狗狗菲比的到來，令妞妞的生活精彩極了，她也變得更加活潑懂事。菲比特別乖巧，每次看見小主人回家，都會飛快跑過去，對著妞妞做著各種親昵的動作。現在，妞妞回家要做的第一件事不再是急著收看自己喜歡的動畫片，而是帶上心愛的菲比到小區里散步。妞妞神氣地走在前面。身邊跟著調皮的菲比，它搖晃著胖乎乎的身體，偶爾大獻殷勤地奔跑到前面探路，像個盡職的保鏢。

周圍伙伴們總會不由自主地圍上來，大家你一言我一語地嘀咕著:妞妞，你好幸福啊，你媽媽對你可真好呀。妞妞回來就跟我描述，我問她:“那你快樂嗎?”她說:“何止是快樂，我覺得自己是這世界上最幸福最幸福的孩子。”我笑著將她摟進懷里。

后來有段時間我跟老公長期在外面工作，沒時間照顧菲比。在征得妞妞同意后，我將小狗狗菲比寄養到我朋友家。我深知妞妞與菲比感情深厚。怕妞妞思念心切，我總會抽空去朋友家拍攝菲比的照片，寄給孩子，緩解她心中的牽掛。

這些年來。即使工作再忙，我也會抽時間陪伴孩子，與孩子溝通，跟孩子情感聯絡是我每天最大的樂趣。空閑時候，我與老公會在院子里拍下孩子玩各種各樣的兒童游戲，那歡樂的笑聲常常把附近的小伙伴吸引來了。黃昏，我與老公總會牽著孩子的小手在小區里閑逛。那時候，總能招來很多羨慕的目光。對于妞妞來說。爸媽的陪伴遠比送她一個筆記本電腦要高興得多。望著身邊孩子那一臉幸福與滿足，我們也跟著幸福起來。

情感，是心靈健康成長的養分。妞妞生日那天，遠在異地工作的老公也在百忙中千里迢迢特地趕回來為自己的女兒慶祝生日，親自為她下廚制作生日蛋糕。陪她吹生日蠟燭，一起感受童年里那段最美好的時光。在妞妞眼中，最幸福的莫過于爸爸跟媽媽一樣疼她，愛她。