談中職學校就業服務體系的構建

摘 要:“以服務為宗旨，以就業為導向”是職業教育的辦學方針，職業教育就是就業教育，以就業為導向發展職業教育已是社會共識。根據“素質為本、能力為本和發展為本”的教育理念，建立健全就業服務體系組織機構，組建穩定專業的就業指導隊伍，全程全員開展就業指導，優質高效開展就業服務，提升畢業生就業競爭力和穩定性，設計構建了中職學校的就業服務體系。

關鍵詞:中職;就業指導;就業服務體系

“以服務為宗旨，以就業為導向”是職業教育的辦學方針，職業教育就是就業教育，以就業為導向發展職業教育已是社會共識。近幾年中職學校轉變辦學思路，圍繞就業積極開展工作，中職畢業生的就業率一直保持在較高水平，得到了社會的普遍認可。但隨著市場經濟的不斷發展變化，科技的進步和產業結構的調整以及勞動力市場需求的變化，中等職業學校畢業生的就業出現了新情況、新問題。如就業質量低、就業穩定性差等。我們在實際工作過程中不斷探索和嘗試，提出了以學生為本，以就業為導向，加強就業服務的工作思路，初步構建了與市場接軌的就業服務體系，使畢業生就業工作基本走上了良性發展的軌道。

一、建立健全就業服務體系組織機構

畢業生就業狀況的好壞直接關系到學校的生存和發展，關系到社會的穩定，但畢業生就業絕不是學校一個就業部門能完成的工作。學校就業部門僅僅是畢業生就業工作的事務部門。要真正抓好畢業生的就業工作，必須全面發動學校的各個教學機構和教學管理部門，切實“以就業為導向”來開展工作。畢業生就業工作一直是我校全局性的重要工作之一，學校黨政領導對此高度重視，不斷加大就業力度，成立了以校領導為中心的就業工作機構，提出了以就業促招生的工作思路，形成了“以學生為本”的辦學理念，堅持機構到位、人員到位、經費到位，為就業工作的順利開展提供了堅實、可靠的組織保障。制定了《畢業生實習就業工作實施辦法》，建立了相應的考核、監督機制，形成了科學有效的管理體系，為就業工作提供了嚴格、完善的制度保障。

二、組建穩定專業的就業指導隊伍

學校專門成立了就業辦公室，配備專職就業管理服務人員和專兼職就業指導教師，就業辦公室現有工作人員都獲得了職業指導師資格證書。圍繞最新就業政策、就業工作新理念與工作方法，學校加大培訓力度，每年不定期地組織就業管理服務人員和就業指導教師參加各種就業指導培訓，學習觀摩就業先進經驗，提高就業工作人員的業務水平，以求在就業程序處理、就業政策把握、就業心理指導、就業知識構成、就業能力培養、個性需要咨詢等方面，給學生提供全方位、高效率的服務。

三、全程全員開展就業指導

畢業生就業指導工作不能僅限于在“畢業前由就業辦公室教師進行指導”，而要貫穿學校教育的全過程，讓學生在校期間所接受的就業指導不斷線。建立從低年級到畢業班全程化、全員化的“就業指導服務體系”，根據不同年級學生的特點，詳細制訂各年級學生就業指導方案，有目的地把職業指導課貫穿到學校各年級教學過程中去。低年級側重就業宣傳教育，重點是讓學生了解中職學校的特點、中職與成才的關系、中職人才應具備的素質和用人單位的選才標準，引導學生樹立正確的就業理念和自己的職業理想，引導學生規劃自己的職業生涯，制定在校期間的發展規劃，營造良好的學習氛圍，引導學生形成適合本人特點的就業目標，為整個人生的職業發展規劃打下基礎。高年級及畢業班側重于就業技巧等方面進行指導，包括就業政策、就業形勢、勞動法規、就業技能、職業素質、自主創業、應聘技巧、創業技巧等方面的指導，增強求職創業自信心和適應市場的能力，幫助畢業生及時進入求職狀態，為步入社會、適應社會、融入社會作好準備。

四、優質高效開展就業服務

就業工作的宗旨是服務，我校建立了服務畢業生、服務用人單位、服務社會的工作模式。就業服務就是為引導畢業生正確擇業、充分就業服務，就是為用人單位順利選拔實用人才服務，促進畢業生、用人單位、人才市場、畢業生就業管理部門與學校之間的相互溝通，為畢業生順利就業提供有效的服務。

學校每年都精心設計、印制“畢業生生源信息表”和“用人單位信息表”，收集翔實的學生信息和用人單位信息，并通過各種渠道核實用人單位信息，進行學生和用人單位信息之間的有效匹配，構建與用人單位對接的就業服務平臺。一是請進來。學校組織校園招聘會，邀請用人單位現場招聘畢業生，這樣可以節省畢業生時間、精力和其他花費，也方便畢業生向老師咨詢，效率高、效果好。二是走出去。帶畢業生到市內用人單位參觀、面試，真正做到“雙向選擇”。三是當后勤。組織畢業生體檢，代辦就業所需的各種證件，協助辦理離校手續等。學校對畢業生和家長的來電來訪疑問作詳細解答，幫助解決實際困難。四是送一程。畢業生年齡小，經驗少，家人不放心，對于到外地就業的畢業生學校派專人護送到用人單位，協助辦理各項手續，告知聯系方式，妥善安置后再離開。五是常聯系。定期對畢業生回訪，了解其生活、工作情況，對確實不能適應工作崗位的部分畢業生組織二次就業。定期對用人單位回訪，了解用人單位的時實情況和對畢業生的評價和要求，與合適的用人單位保持密切聯系，建立長期合作關系，為以后的就業工作打下基礎。

(河南信息工程學校)