格式塔心理學在完型填空解題思路中的應(yīng)用

摘 要: 完型填空是介于主觀題與客觀題之間的綜合題型，在英語考試中通常占有一定的比重，在試卷總分當中占有10%的分數(shù)比例。那么，如何提高學生做完型填空的能力，掌握做完型填空的技巧一直是外語教學研究中不斷研討的話題。本文將從格式塔整體性原則與完型填空和格式塔心理學應(yīng)用于完型填空中的解題技巧突破上對如何運用格式塔心理學來提高學生做完型填空的能力給予啟示。

關(guān)鍵詞: 格式塔心理學 完型填空 解題思路 應(yīng)用

一、格式塔心理學概述

格式塔心理學派是西方現(xiàn)代心理學的主要流派之一，格式塔是德文“Gestalt”一詞的音譯，英文譯成“形式或形狀”，中文則譯為“完型”，又稱“完型心理學”。該學派認為，知覺不是感覺元素的復(fù)合，而是一個實體對知覺所呈現(xiàn)的整體特征，也就是說，人們認識事物并非對個別刺激作出反應(yīng)，而是對整體作出反應(yīng)。同時，它也強調(diào)部分相加不等于整體，某事物的性質(zhì)不是由單獨任意部分決定的，而是依賴于整體。因此，格式塔心理學研究對英語完型填空題型有一定的啟示。

二、格式塔整體性原則與完型填空

完型填空的設(shè)計基于格式塔“完型”理論。這一理論認為，人們可以根據(jù)腦子里對事物的概念，對已有的不完全的情景信息作出恰當?shù)奶钛a，使之完型。應(yīng)用于語言現(xiàn)象，則是人們利用自然語言的羨余現(xiàn)象，將不完整的語言補全。完型填空由美國英語語言學家Wilson Taylor于1953年創(chuàng)設(shè)，主要用來研究測試英語文章的可讀性。后來，完型填空逐漸發(fā)展成為測試學生的綜合語言水平的題型。因此，需要學生具備較強的閱讀能力。格式塔整體性原則強調(diào):“感覺并不是各種感覺要素的復(fù)合知覺也不是先感知各種成分再注意到整體，而是感知到整體的現(xiàn)象，而后才注意到構(gòu)成整體的諸成分。”也就是說，人們認識事物并不是對該事物的組成成分作出反應(yīng)，而是對其整體的“型”(即格式塔)作出反應(yīng)。

完型填空題一般情況下分為兩種:一種是選擇式完型填空。它有兩種題型，一種是集庫選擇(banked MC close)，另一種是分題選擇(separate item MC close)，也就是每一個題給出了四個可供選擇的答案，讓學生作出正確的選擇。由于給出了做題的思路，做對的機率就稍高一些。另外，選擇式的題也便于批改，反撥效應(yīng)(backwash)小，在高考、四級考試及研究生考試中多采用這種方法。

另一種是開放式完型填空。也就是不給出參考答案，讓學生隨便填。這種題和第一種題相比，難度稍大。這就需要學生先將全文通讀、理解后，在不違背文章整體意思的前提下做題。它分為兩種，一種是原詞填空，也就是錯一個字母都不行，必須按答案作答。另一種可接受詞完型填空(acceptable close)，只要語法對、意思對，一個空可填的詞往往不只一個，測試的效果更為全面，但也增加了改題的難度。這種開放式完型填空題只在博士研究生入學考試中采用。

因此，我們在答完型填空題時首先要通覽全文，在整體上加以考慮，確定正確答案;在平時做完型填空練習時為了找到語感，可以先把二十個正確答案對應(yīng)地填入文章的空格當中，然后通讀全文，日久天長就會形成對完型填空詞語及文章整體性的把握。做好完型填空題的關(guān)鍵是要弄清文脈，抓住主旨，著眼于整體理解，仔細推敲枝末細節(jié)，“瞻前顧后”，尋找線索，對自己確定的選項要“有理有據(jù)”，切不可跟著“感覺”走，“只見樹木不見森林”而前功盡棄。

英語完型填空部分的特點是不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。在一篇文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順流暢、條理清晰、邏輯性強、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

英語知識運用文章的結(jié)構(gòu)最常采用總分對照型，所有文章的主線思路都很清晰，此種結(jié)構(gòu)對于整篇文章而言，是通過總述句概括出文章的中心主線，然后由分述部分對總述，即中心主線再展開詳細描述。總述是對分述的概括，而分述是對總述的展開，兩者之間有著明確的互相支持、互相印證的對照關(guān)系。

三、格式塔心理學應(yīng)用于完型填空中的解題技巧突破

英語完型填空的解題思路具體來講主要考核三個方面的能力:一是考查學生對文章整體的把握和理解能力;二是考查對某一個段落或者某幾個句子之間的邏輯關(guān)系的理解和把握，尤其是句際之間的邏輯關(guān)系的理解;三是考核對詞匯、短語的掌握理解程度。

由此，我們得出結(jié)論，格式塔心理學在解決完型填空題型時有三個方面的應(yīng)用。通常，完型填空的首段首句是不設(shè)填空題的，它會引出文章的談?wù)撛掝}，如經(jīng)濟文章、科技文章等。當我們?yōu)榱私鉀Q完型填空題型考核的能力時，我們會應(yīng)用格式塔心理學給予的啟示給予學生三個方面的解決方案:第一，把握整個文章的氣氛，如褒或貶、中心主旨;第二，理解起承轉(zhuǎn)合詞前后的邏輯關(guān)系，起承轉(zhuǎn)合詞常用的有however，but，while，yet，so，so that，therefore，as a result等;第三，掌握關(guān)鍵詞語之間的對立對比關(guān)系，如固定搭配等。

另外，文章中空格部分的填寫通常跟下句話起到承上啟下的作用。據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，一道題答案有80%的概率是在下文當中尋找信息，因此，當在上句話中尋求不出答案時，要及時尋找下文的信息，尤其是在yet，but，however等轉(zhuǎn)折詞的后面，通常是這一段至關(guān)重要的信息。所謂的“瞻前顧后”、“左顧右盼”，實際上指的是根據(jù)上下文來確定選項。

例如，?搖1?搖EMU failure is a topic generally ?搖2?搖 in continental Europe.The ?搖3?搖of monetary union would almost certainly slam the European Union ?搖4?搖political ?搖5?搖and the world into ?搖6?搖crisis.

1.A.ThusB.As a result C. ButD.So

2.A.enlightened B.avoided C.highlighted D.surveyed

3.A.survival B.recoveryC.collapse D.boom

4.A.intoB.withC.offD.on

5.A.chaos B.treatyC.alliance D.zeal

6.A.businessB.militaryC.financialD.economic

1.答案【C】。選項C “But”(但是)在本文中起聯(lián)系第一段和第二段的紐帶作用。考生在解題時要重視段落之間的“連接詞”。

2.答案【B】。選項B “avoided”(回避)引導(dǎo)一個過去分詞短語(即“generally avoided in continental Europe”)用來限制修飾其前面的名詞“topic”(話題)一詞。在日常生活中，我們常說“大家或人們談?wù)摰脑掝}或回避的話題”。考生在解題時要注意日常生活中詞語之間的搭配和使用規(guī)律。

3.答案【C】。 選項C“collapse”(垮掉)與其后面的“...would ...slam...the world into ...crisisi”(使世界陷入危機)構(gòu)成一個“主謂賓”結(jié)構(gòu)。從其后的謂詞和賓語所表達的內(nèi)容來判斷選項A， B， D均不合適。考生在解題時要注意原文中的主謂賓結(jié)構(gòu)在表意方面的一致性。

4.答案【A】。選項A“into”與其前面的動詞“slam”搭配來表達“使……陷入……”的含義。其實本句結(jié)尾處的“into”一詞已經(jīng)暗示出了本題的正確答案。考生在解題時要注意句中介詞與動詞的搭配使用，同時也要注意句子前后中的一些暗示。

5.答案【A】。選項A“chaos”(混亂)與其后的“crisis”(危機)借助于連接詞“and”構(gòu)成名詞的并列平行關(guān)系。考生在解題時要注意“and， but， or”等詞構(gòu)成的各種類型的并列平行關(guān)系。

6.答案【C】。選項C“financial”(金融的)一詞用來限定修飾其后的名詞“crisis”(危機)。該詞確切表達了全文第一句(即本文中心主旨句)的主題核心內(nèi)容。考生在解題時要注意全文主題核心內(nèi)容對確定選項的重要性。

總之，完型填空題材廣泛，它涉及日常生活常識、文史知識、科技知識、故事等。因而也就要求學生在掌握基本語言知識的基礎(chǔ)上，具有較廣泛的閱讀、寫作，較強的推理能力，平時也應(yīng)做好練習。

四 結(jié)語

英語完型填空是一種積極的思維活動，是一個復(fù)雜的心理過程。不僅要從微觀上的實際語言技能，如詞匯、語法、句法、背景方面強化對選段的理解，心理過程也不容忽視。教師應(yīng)注意從格式塔心理學的原則進行分析，從而提高學生的完型水平，使其掌握完型閱讀的技巧。

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