貫徹新課程理念,提高體育教學(xué)成效

提高高中體育教學(xué)成效，教師要發(fā)揮重要作用，與學(xué)生之間建立起和諧的關(guān)系，營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍，將現(xiàn)代教學(xué)手段有效運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)之中，并注重教學(xué)手段的創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、構(gòu)建和諧關(guān)系，激發(fā)體育學(xué)習(xí)興趣

師生之間關(guān)系的和諧程度，與教學(xué)成效具有直接的聯(lián)系。和諧的師生關(guān)系有助于學(xué)生增強(qiáng)向師性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更加愿意主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。

1.尊重學(xué)生人格。高中生處于16—20歲的年齡，身心發(fā)展階段是非常敏感的，渴望自立，得到尊重。教師在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)。部分教師喜歡依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而區(qū)別對(duì)待學(xué)生，這樣的方式會(huì)傷害學(xué)生的自尊，不利于教學(xué)活動(dòng)的深入開展。教師應(yīng)該平等地對(duì)待每一位學(xué)生，即使學(xué)生存在著一些不足之處，也要注意教育的方式方法與手段場(chǎng)合等，最大限度地保護(hù)學(xué)生的自尊。

2.虛心聽取意見。兼聽則明，作為教育教學(xué)活動(dòng)的組織者，教師不僅要潛心研究教材內(nèi)容與教學(xué)要求，而且要及時(shí)獲取來自教學(xué)對(duì)象的反饋信息，優(yōu)化、調(diào)整自己的教學(xué)活動(dòng)。教師要定期與學(xué)生開展交流溝通活動(dòng)，聽取學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的一些想法、建議，對(duì)于其中具有價(jià)值的合理化建議要落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)組織之中，使教學(xué)活動(dòng)更加貼近學(xué)生的實(shí)際。

3.關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。體育教師不僅要教給學(xué)生體育知識(shí)，訓(xùn)練體育技能，而且要在學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮重要作用。教師可以結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展階段的特點(diǎn)，向?qū)W生補(bǔ)充一些對(duì)學(xué)生身心健康較為重要的體育保健和衛(wèi)生知識(shí)，并幫助學(xué)生梳理矛盾、化解糾紛等，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、運(yùn)用電教手段，優(yōu)化課堂教學(xué)過程

在當(dāng)前教育現(xiàn)代化不斷深入的背景下，以多媒體為主要代表的現(xiàn)代教學(xué)手段，在提高教學(xué)成效等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，高中體育教學(xué)也是如此。

1.運(yùn)用多媒體營(yíng)造氛圍。濃厚的氛圍可以幫助學(xué)生緩解體育訓(xùn)練帶來的身體疲勞，增強(qiáng)心理愉悅程度，多媒體教學(xué)手段的加入，有助于教學(xué)情境的強(qiáng)化。例如在教學(xué)健美操內(nèi)容時(shí)，學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練是一個(gè)枯燥的過程，教師如果在多媒體音控中增加一些舒緩的輕音樂，即有助于學(xué)生舒緩身心，提高訓(xùn)練活動(dòng)的積極性。

2.運(yùn)用多媒體分解演示。高中體育室外課教學(xué)包括許多難度系數(shù)較大的動(dòng)作，常規(guī)教學(xué)方法就是教師開展示范，提出動(dòng)作要領(lǐng)，然后學(xué)生進(jìn)行模仿訓(xùn)練。由于教師的示范過程是一個(gè)瞬間過程，學(xué)生觀察起來較為困難，一眨眼的功夫，示范動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束了，又不能要求教師在空中“定格”，給學(xué)生正確把握動(dòng)作要領(lǐng)增加了難度。此時(shí)，多媒體教學(xué)手段的加入，可以有效緩解這一難題，教師可以在開展訓(xùn)練之前，運(yùn)用多媒體進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的反復(fù)播放、講解，在關(guān)鍵動(dòng)作與要領(lǐng)處進(jìn)行演示定格，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握，從而提高教學(xué)成效，實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)有效突破。

3.運(yùn)用多媒體增長(zhǎng)知識(shí)。在高中體育教學(xué)中，教師還要適當(dāng)擴(kuò)充學(xué)生的體育知識(shí)面。由于高中學(xué)業(yè)壓力較大，學(xué)生很難擁有充足的課外時(shí)間來關(guān)注體育知識(shí)，教師可以運(yùn)用雨天室內(nèi)課等時(shí)機(jī)，用多媒體向?qū)W生展示豐富多彩的體育知識(shí)，增加學(xué)生的體育知識(shí)積累。

三、改進(jìn)教學(xué)方式，提高訓(xùn)練生動(dòng)程度

體育教學(xué)方式的改革也是提高體育教學(xué)成效的重要途徑，傳統(tǒng)的單向、枯燥教學(xué)模式增加了教學(xué)難度，需要進(jìn)一步優(yōu)化，提高教學(xué)生動(dòng)程度，提高教學(xué)成效。

1.變“按部就班”為“靈活安排”。以往的高中體育教學(xué)，教師都是按照教材編排的順序進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的組織，較為呆板，并不一定完全適應(yīng)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況。為了提高教學(xué)效率，教師可以對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用，改變教材內(nèi)容的組合順序，將一些相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行整合教學(xué)，也可以將教學(xué)體力消耗較大與較小的訓(xùn)練項(xiàng)目有機(jī)穿插，按照最有利于學(xué)生身心發(fā)展和整合教學(xué)資源的原則進(jìn)行。

2.變“單一教材”為“綜合補(bǔ)充”。除了統(tǒng)一編發(fā)的體育教材之外，教師還要依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、主觀探求欲望，以及本學(xué)校、本地區(qū)體育工作發(fā)展實(shí)際，開展校本課程設(shè)計(jì)活動(dòng)，在體育教學(xué)中適當(dāng)穿插一些校本課程，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和身心發(fā)展需要。如某地是乒乓球傳統(tǒng)基地，那么教師在教學(xué)中就可以增加一些乒乓球訓(xùn)練項(xiàng)目，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性與吸引力。

3.變“枯燥訓(xùn)練”為“趣味活動(dòng)”。對(duì)于枯燥的體育訓(xùn)練活動(dòng)，只要教師善于做教學(xué)工作的有心人，就可以改造成生動(dòng)的趣味活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如原本運(yùn)球這樣的訓(xùn)練是較為枯燥的，如果教師采取分組訓(xùn)練競(jìng)賽等形式開展活動(dòng)，就可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低訓(xùn)練活動(dòng)的枯燥程度與疲勞感。

四、創(chuàng)新活動(dòng)模式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

高中體育教學(xué)活動(dòng)也應(yīng)該是一個(gè)立體的過程，除了課堂教學(xué)之外，教師還要充分發(fā)揮出課外環(huán)節(jié)拓展活動(dòng)的輔助功效，為學(xué)生的健康全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好條件。

1.注重發(fā)揮第二課堂作用。教師可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛好等方面因素，開展形式多樣的體育第二課堂活動(dòng)，普及體育衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)體育興趣愛好，傳授科學(xué)鍛煉方法等，為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣愛好搭建良好發(fā)展平臺(tái)。

2.注重發(fā)掘?qū)W生體育潛質(zhì)。教師在體育教學(xué)中要善于發(fā)掘出一些在體育方面具有較好潛質(zhì)的學(xué)生，有意識(shí)地加以重點(diǎn)培養(yǎng)。可以在平時(shí)的訓(xùn)練過程中適當(dāng)提高教學(xué)要求，依據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)基礎(chǔ)制定專門的訓(xùn)練計(jì)劃與目標(biāo)要求等，為這些具有良好潛質(zhì)的學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造優(yōu)越發(fā)展條件。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生自主能力。在體育課外活動(dòng)的組織過程中，教師應(yīng)該充分培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，放手讓學(xué)生去完成。例如可以按照學(xué)生興趣愛好項(xiàng)目來建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)俱樂部，如足球、籃球、體操等，讓學(xué)生自我管理、自主訓(xùn)練，教師發(fā)揮引導(dǎo)指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

綜上所述，在高中體育教育教學(xué)工作中，教師應(yīng)該不斷注重教育教學(xué)理念的創(chuàng)新，強(qiáng)化教學(xué)手段與方式的改進(jìn)，針對(duì)教學(xué)工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性補(bǔ)救措施，有效提升體育教育教學(xué)成效。