新課標倡導以學生為主體,提倡學生是學習的主人。教師要多角度地拓展學生的思維空間,鼓勵創新,培養能力。教師要引導學生自主學習知識、“欣賞”知識、“利用”知識,在與知識“打交道”的過程中不斷發展思維能力。我認為在課堂教學中要充分喚醒學生思維主體性,讓學生動起來,活起來,在教師的指引和啟發下,獨立思考,合作交流。
考試周刊2010年43期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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