以特色活動為抓手,推動校園文化品牌建設

教育家蘇霍姆林斯基說:“讓學校的墻壁會說話。”可見，校園文化具有很強的育人功能，并能對學生產生潛移默化的影響。因此，打造校園文化品牌、開展特色校園活動，對高職院校而言至關重要。

一、優秀是一種習慣

著名教育家葉圣陶先生曾說過:“教育就是良好行為習慣的養成。”上課發短信、考試作弊、浪費糧食……這些在大學生身上存在的不文明行為與大學校園文明、高雅、厚重、寧靜的氛圍極不相稱。為此，學院每年10月開展“愛我美麗校園，告別不文明行為”主題教育活動。活動期間，各系(部)結合自身實際，以提高學生素質為出發點，立足學院，面向社會，卓有成效地開展一系列活動，極大地提高了學生的文明素質，展示了學生的風采。

二、讓每一滴水珠都閃爍太陽的光輝

“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”同樣，大學生的成長、成才也需要一個合適的舞臺。大學生性格活潑，身上蘊藏著無限的能量，這就需要我們為他們尋找合適的釋放點，為其成長搭建舞臺。

科技文化藝術節——學院校園文化的一道風景線。科技文化藝術節是學院持續開展的一項重要的校園文化品牌活動，是豐富校園文化生活、促進青年學生成長成才的重要載體，是提高大學生綜合素質的有效手段。每逢科技文化藝術節，學院各個系(部)都積極參與，這讓其成為富有創新內涵、極具影響力的校園文化活動盛會。

“百團大戰”——豐富多彩的社團活動。學生社團在高校的作用不可小覷，異彩紛呈的活動豐富了大學生的課外生活。大學生藝術團、乒羽協會、書法協會、青年志愿者協會、心理健康協會……各社團百花齊放，爭相開展各自的品牌活動以豐富學生的校園文化生活。

學生社團一直秉承“提升社團活動內涵，培養學生綜合素質，豐富校園文化”的理念，不斷打造品牌社團和精品活動，推動校園文化生活整體再上新臺階。

三、樹典型、學榜樣，評選“感動科院十佳優秀大學生”

榜樣的力量是無窮的。學院在學生管理方面十分重視榜樣的示范帶動作用和引領作用，積極構建學生主體型榜樣教育模式，產生了“一花引來萬花開”的效應。

為彰顯當代大學生自強不息、奮力拼搏的時代精神，發揮優秀學子在廣大學生中的標桿和導向作用，學院已連續五年開展“感動科院十佳優秀大學生”評選活動。活動旨在從廣大學生中發現一些有服務意識、勤奮好學、積極參與志愿服務、綜合表現優秀的學子，有助于各系(部)之間展開激烈的競爭，形成一種“趕、幫、超”的良性競爭氛圍。

校園文化既是無形的，也是有形的。優美的校園環境使人身心舒暢，徜徉其間會被其承載的文化所感染;內容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，可以使大學生思想感情受到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。

(作者系商丘科技職業學院輔導員)責編:趙 東